Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BAB 5 : PEMBANGUNAN NEGARA, BAB 5: PEMBANGUNAN NEGARA, BAB 5 : PEMBANGUNAN…
BAB 5 : PEMBANGUNAN NEGARA
RANCANGAN DAN VISI PEMBANGUNAN
Latar Belakang Pembangunan Negara
Pembangunan
Usaha mengubah masyarakat atau negara daripada keadaan mundur kepada maju
Meliputi pelbagai aspek kehidupan manusia
Ekonomi
Politik
Sosial
Pendidikan
Psikologi
Ekonomi negara yang seimbang menjadi
matlamat utama dalam pengubahan dasar pembangunan
ekonomi negara sejak kemerdekaan sehingga kini.
Selepas kemerdekaan, kerajaan mula melaksanakan beberapa rancangan pembangunan Negara.
Untuk mengatasi segala masalah sosioekonomi dan politik yang dihadapi oleh masyarakat kini.
Fasa-Fasa Utama
Perancangan zaman sebelum merdeka
Perancangan zaman selepas merdeka
Perancangan selepas pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru
RANCANGAN PEMBANGUNAN NEGARA
Peringkat Pertama
Rancangan Malaya Pertama (RM) 1956-1950
Rancangan Malaya Kedua (RMK-2) 1961-1965
Rancangan Malaya Pertama (RMK-10)1966 - 1970
Peringkat Kedua
Rancangan Malaya Kedua (RMK-2) 1971-1975
Dasar Ekonomi Baru
Rancangan Malaysia Ketiga (RMK3) 1976-1980
Rancangan Malaysia Keempat (RMK-4) 1981-1985
Rancangan Malaysia Kelima (RMK-5) 1986-1990
Rancangan Malaysia Keenam (RMK-6) 1991-1995
Rancangan Malaysia Ketujuh (RMK-7) 1996-2000
Rancangan Malaysia Kelapan (RMK-8) 2001-2005
Rancangan Malaysia Kesembilan (RMK-9) 2006-2010
Rancangan Malaysia Kesepuluh (RMK-10) 2011-2015
Rancangan Malaysia Kesebelas (RMK-11) 2016-2020
Rancangan Malaysia Kesepuluh (RMK-12) 2021-2025
DASAR-DASAR UTAMA KERAJAAN
Dasar-dasar ekonomi secara
keseluruhannya dapat dikatakan
umpama tapak, panduan falsafah,
peraturan dan cara mencapai
sesuatu matlamat ekonomi negara
STRATEGI PENYUSUNAN SEMULA MASYARAKAT
Peningkatan dalam pendapatan dan menyusun kadar kemiskinan mengikut kaum
Penyusunan semula corak guna tenaga
Penyusunan semula hak milik dalam sektor syarikat
DASAR EKONOMI BARU
(DEB)
Objektif Utama
Membasmi kemiskinan
Menyusun semula masyarakat
Diperkenalkan pada tahun 1970
STRATEGI PEMBASMIAN KEMISKINAN
Luar Bandar
Melaksanakan pelbagai kemudahan perkhidmatan awam
Bantuan subsidi baja, biasiswa pelajaran dan buku teks percuma, makanan tambahandan program rumah murah
Bandar
Penyediaan keperluan asas dan mutu kehidupan
Jangka hayat penduduk kian bertambah
Bilangan pelajar sekolah rendah dan menengah menunjukkan peningkatan yang mendadak
ASPEK KEMISKINAN
Masalah kemiskinan menyebabkan perpaduan masyarakat sukar dipupuk dan menjadi salah satu tumpuan utama dalam DEB
Boleh menggugat perpaduan dan keharmonian negara
Faktor- Faktor Kemiskinan
Bencana alam yang boleh menyebabkan penyakit
Kejatuhan harga barang eksport akibat daripada kemelesetan ekonomi dunia
Cara-Cara Untuk Membasmi Kemiskinan Melalui DEB
Mewujudkan peluang pekerjaan untuk semua golongan
Menambahkan daya pengeluaran dan pendapatan.
DASAR PEMBANGUNAN
Objektif
Perpaduan
Ke arah negara maju - keadilan sosial, nilai, etika dan moral, kestabilan politik, kualiti hidup, kecekapan pentadbiran kerajaan, kecemerlangan ekonomi
Strategi Pelaksanaan
Basmi kemiskinan
Penyusunan masyarakat
Dimensi Baru DPN
Menekankan basmi kemiskinan
Menekankan pembangunan masyarakat perdagangan dan perindustrian bumiputera untuk tingkatkan dan kekalkan penyertaan bumiputera dalam kegiatan ekonomi
Menekankan sektor swasta untuk melibatkan diri dalam penyusunan masyarakat
Menekankan pembangunan sumber manusia
DASAR PENSWASTAAN
Diperkenalkan pada tahun 1983
Objektif:
Kurangkan beban kewangan kerajaan
Tingkatkan kecekapan
Penghasilan kerja
Pertumbuhan ekonomi
Agih sumber secara cekap
Percepatkan pencapaian DEB
Konsep :
Pemindahan kepentingan atau pelaburan kerajaan yang tertentu kepada swasta
Rasional Utama
Pengurusan sesebuah perusahaan oleh kerajaan biasanya tidak
cekap berbanding pengurusan yang dikendalikan oleh pihak swasta
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MALAYSIA DAN DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Latar Belakang Sistem Pendidikan di Semenanjung
Sebelum kedatangan British ke Tanah melayu, sistem pendidikan di negara ini berbentuk tidak formal
Jenis pendidikan vernakular pada zaman British
Sekolah Melayu
Sekolah Tamil
Sekolah Cina
Sekolah Inggeris
Latar Belakang Sistem Pendidikan di Sabah
Sebelum 1963, sistem pendidikan di Sabah sangat mundur kerana Syarikat Berpiagam Borneo Utara tidak berminat untuk memajukannya
Pada peringkat awal, sekolah-sekolah di Sabah dibiayai oleh pihak-pihak persendirian tanpa bantuan daripada Syarikat
Laporan Woodhead 1955
Memberikan peruntukan kewangan kepada bidang pendidikan.
Meningkatkan mutu pendidikan sekolah rendah, menengah, vokasional dan dewasa
Memperkenalkan sistem pendidikan baharu dengan kawalan daripada pihak kerajaan
Latar Belakang Sistem Pendidikan di Sarawak
Berkembang secara persendirian - sekolah Mubaligh dan sekolah Cina
Apabila kerajaan British mengambil alih pentadbiran Sarawak, pentadbiran sekolah rendah diuruskan oleh Majlis Tempatan
Laporan Woodhead juga diperkenalkan pada tahun 1955 di Sarawak.
DASAR-DASAR PENDIDIKAN TAHAP AWAL
Rancangan Cheeseman (1946)
Untuk menjadikan sekolah Inggeris sebagai asas penyatuan
persekolahan di Tanah Melayu
Penyata Barnes (1950)
Mencadangkan satu corak sekolah rendah sahaja
Sekolah kebangsaan akan dibuka kepada kanak-kanak semua bangsa, diajar oleh guru-guru daripada pelbagai bangsa
Menggunakan dua Bahasa pengantar, Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Sekolah vernacular dihapuskan
Tempoh persekolahan dari umur enam tahun dan diberikan secara percuma
Peringkat menengah menggunakan Bahasa Inggeris sebagai Bahasa pengantar
Ordinan Pelajaran (1952)
Dua jenis sekolah kebangsaan didirikan dengan menggunakan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris sebagai pengantar
Sekolah vernakular Cina dan Tamil tidak termasuk dalam sistem pendidikan kebangsaan
Pelajar sekolah kebangsaan Melayu mempelajari Bahasa Melayu bermula dari darjah tiga
Kemudahan diberikan untuk mempelajari Bahasa Cina dan Tamil.
DASAR-DASAR PENDIDIKAN PERINGKAT KEDUA
Tujuan Pembentukan Penyata Razak
Menyediakan Bahasa Melayu sebagai Bahasa kebangsaan
Melahirkan perpaduan antara kaum sebagai rumpun bangsa Tanah Melayu
Menyediakan satu sistem pengurusan pendidikan yang lebih cekap dan berkesan
Mewujudkan masyarakat yang berdisiplin, terlatih, bertoleransi, liberal dan progresif
Cadangan-Cadangan Penyata RazaK
Penubuhan dua jenis sekolah rendah, sekolah umum dan sekolah jenis umum
Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris diwajibkan disemua sekolah
Penubuhan dua jenis sekolah menengah
Penggunaan sukatan pelajaran yang sama bagi semua sekolah rendah
Penyata Rahman Talib
Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahsa pengantar di sekolah dan di universiti
Pelajaran percuma di sekolah rendah
Kelas peralihan untuk murid-murid sekolah vernakular ke sekolah aliran Melayu
Jemaah Nazir Persekutuan diadakan untuk mengawal mutu pelajaran
Pengenalan pelajaran vokasional
Menyemak dan membaharui kurikulum, lejaran Tatarakyat dan Sejarah
Pembaharuan sukatan pelajaran Ilmu Alam
Membentuk rakyat yang sentiasa berbangga dan menghormati lambinglambing kerajaan
TUJUAN DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Sistem pendidikan yang memenuhi keperluan, perkembangan dan pembangunan masyarakat
Membentuk pengajaran yang berkesan dan cekap
Membentuk sistem yang tidak mendatangkan beban kewangan kepada Negara
Membentuk sistem pendidikan yang memenuhi kehendak ibu bapa
Pembentukan undang-undang yang sentiasa dapat menjamin perkembangan dan peningkatan taraf sistem pendidikan dari semasa ke semasa
BAB 5: PEMBANGUNAN NEGARA
SISTEM PENDIDIKAN ANEKA JURUSAN
Dimulakan pada tahun 1965 menggantikan Sekolah Pelajaran Lanjutan
Digubal berlandaskan Laporan Aminuddin Baki
Matlamat :
Menaikkan umur berhenti sekolah kepada 15 tahun
Mengeluarkan tenaga manusia berkemahiran untuk memenuhi sektor-sektor pertanian dan perindustrian
Memberi persediaan kepada untuk menjawat pekerjaan yang sesuai
Menyediakan pelajaran aneka jurusan ini bermula dari Tingkatan 4
LAPORAN KABINET 1979
Penegasan kepada pendidikan 3M: Membaca, Menulis dan Mengira
Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsurunsur disiplin yang diingini
Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia
Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akademik dan vokasional
Peluang melanjutkan persekolahan dari 9-11 tahun
Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran
RANG UNDANG-UNDANG PENDIDIKAN 1995
Sistem pendidikan kebangsaan dicorakkan untuk menghasilkan pendidikan bertaraf dunia
Falsafah pendidikan Negara dijadikan landasan
Tempoh pendidikan sekolah rendah 5-7 tahun
Pendidikan prasekolah sebagi sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan
Pendidikan teknik dan politeknik dipertingkatkan
Peruntukan diadakan bagi mengawal selia pendidikan kebangsaan
WAWASAN 2020
Diperkenalkan pada tahun 1991
Untuk menjadikan Malaysia sebuah negara
maju menjelang tahun 2020 dengan acuan sendiri
Mengatasi 9
Cabaran Strategik
Mewujudkan negara Malaysia bersatu yang mempunyai matlamat yang serupa dan dikongsi bersama
Mewujudkan masyarkat yang berjiwa bebas, tenteram dan maju dengan keyakinan terhadap diri sendiri, bangga dengan apa yang dicapai serta gagah menghadapi pelbagai masalah
Mewujud masyarakat demokratik yang matang
Mewujudkan masyarakat yang sepenuhnya bermoral dan beretika
Mewujudkan masyarakat liberal dan bertolak ansur, rakyat pelbagai kaum bebas mengamalakn adat, kebudayaan dan kepercayaan agama masing-masing
Mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif
Mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya menyayangi
Pengagihan kekayaan negara secara adil dan saksama di mana wujud perkongsian sepenuhnya bagi setiap rakyat dalam perkembangan ekonomi
Mewujudkan masyarakat makmur yang mempunyai ekonomi bersaing, dinamik, giat dan kental
DASAR WAWASAN NEGARA
Dimensi Baru
Membangunkan Malaysia sebagai negara yang mempunyai masyarakat berasaskan pengetahuan
Menjana pertumbuhan yang didorong oleh sumber dan kekuatan tempatan melalui pengukuhan pelaburan dalam negeri
Menjadikan sektor pertanian, pembuatan dan perkhidmatan lebih dinamik melalui penerapan pengetahuan yang lebih tinggi
Membasmi kemiskinan di kalangan kelompok kecil yang miskin di kawasan terpencil dan meningkatkan pendapatan serta kualiti hidup kumpulan berpendapatan 30% terendah
Mencapai penyertaan Bumiputera yang berkesan serta pemilikan ekuiti sekurang-kurangnya 30% menjelang 2010
Meningkatkan penyertaan Bumiputera dalam sektor utama ekonomi
Mengorentasikan semula pembangunan sumber manusia bagi menyokong pembentukan masyarakat yang berasakan pengetahuan
Teras Utama
Membina bangsa berdaya tahan
Perpaduan, patriotik, kematangan politik, bertolak ansur, penyayang dan meningkatkan kualiti hidup dan keutuhan ekonomi
Pewujudan masyarakat saksama
Basmi kemiskinan dan kurang ketidakseimbangan di kalangan dan di dalam kumpulan etnik serta wilayah
Kekalkan pertumbuhan ekonomi yang tinggi
Kukuhkan sumber pertumbuhan, institusi kewangan dan korporat serta pengurusan ekonomi makro
Mempertingkatkan daya saing hadapi globalisasi & liberalisasi
Membangunkan ekonomi berasaskan pengetahuan
Kukuhkan pembangunan sumber manusia sama dengan tenaga kerja yang cekap, produktif dan berpengetahuan
Teruskan pembangunan alam sekitar yg mampan
DASAR SOSIAL NEGARA
Berteraskan nilai murni
Untuk mewujudkan sebuah masyarakat Malaysia yang maju
DASAR KEBUDAYAAN KEBANGSAAN
Mengukuhkan perpaduan negara melalui kebudayaan
Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan yang tumbuh daripada Kebudayaan Kebangsaan
Memperkaya dan mempertingkatkan kualiti kehidupan kemanusiaan
DASAR WANITA NEGARA
Memberikan panduan dan hala tuju dalam segala usaha perancangan dan pelaksanaan program-program pembangunan negara
Rangka Pelaksanaan
Memperkukuh unit hal ehwal wanita sebagai jentera pembangunan wanita
Mengorientasikan dasar dan tindakan agensi kerajaan
Pendidikan dah latihan mengenai isu wanita
Penglibatan badan-badan bukan kerajaan
Membasmi diskriminasi
Memajukan dan menyelaraskan penyelidikan mengenai hal wanita
Peruntukan anggaran perbelanjaan
DASAR KELUARGA NEGARA
Memastikan semua pihak mengutamakan kesejahteraan keluarga dalam dasar dan program pembangunan negara
Menyedia program dan perkhidmatan pembangunan keluarga
Penghayatan nilai murni dijadikan paksi dalam keluarga
BAB 5 : PEMBANGUNAN NEGARA
PELAN TINDAKAN PEMBANGUNAN BELIA NASIONAL
Disediakan oleh Kementerian Belia dan Sukan
Tujuan penyediaan adalah untuk mendapatkan komitmen kerajaan dalam pelaksanaan terhadap strategi pembangunan belia
DASAR PENERAPAN NILAI-NILAI ISLAM
Menerapkan sikap bekerja positif yang akan melahirkan pentadbiran yang cekap dan berkesan
PELAN INTEGRITI NASIONAL
Salah satu usaha meMbina sebuah masyarakat yang bermoral dan beretika
1 MALAYSIA
Asas 1 Malaysia
Perpaduan ialah prasyarat dalam usaha merealisasikan aspirasi negara.
Penerusan agenda membina negara
Menyemarakkan semula semangat perpaduan dan persaudaraan dalam kalangan rakyat Malaysia
Untuk mencapai kemajuan bagi negara, rakyat perlu dimajukan terlebih dahulu
DASAR LUAR MALAYSIA
Perdana Menteri Yang Terlibat
Tunku Abdul Rahman [ Tahap 1 (1957-1970)]
Tun Abdul Razak [ Tahap 2 (1972-1976)]
Tun Hussein Onn [ Tahap 3 (1976-1981)]
Tun Mahatihir Mohamad [Tahap 4 (1981-2003)]
Definisi
Dianggap sebagai instrumen atau alat yang diperlukan oleh sesebuah negara untuk berhubung, berinteraksi dengan sebuah negara yang lain, baik yang berjiran dengannya atau yang berada jauh dengannya
Objektif Utama
Menjaga kedaulatan Malaysia
Mempertahankan dan memajukan kepentingan Malaysia
Memupuk hubungan baik
Mempertahankan kemerdekaan
Menangani perkembangan dan cabaran politik melindungi
Melindungi kepentingan nasional
Prinsip-Prinsip
Menyelesaikan masalah menerusi rundingan
Hidup bersama secara aman dan harmoni
Pendekatan berbaik-baik dengan negara lain
Memperjuangkan hak untuk setiap negara