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APOYOS PARA ALUMNOS QUE ENFRENTAN DISCAPACIDAD AUDITIVA - Coggle Diagram
APOYOS PARA ALUMNOS QUE ENFRENTAN DISCAPACIDAD AUDITIVA
LENGUA DE SEÑAS
Canal de expresión visual - gestual.
Sus mecanismos gramaticales se basan en :
Uso particular del espacio.
El movimiento con el que se produce la seña.
La producción de movimientos no manuales (expresión facial y corporal).
Es destacable la utilización lingüística del espacio.
Considera:
Lugar de articulación.
Configuración.
Movimiento y orientación de la palma de la mano.
Punto de contacto.
Plano.
Componentes no manuales.
BIMODAL
Estructuras semánticas y sintácticas del lenguaje oral para poder ser vistas y oídas simultáneamente.
Es versátil pues puede aplicarse para diferentes patologías o trastornos.
Mejora las relaciones entre sordos y oyentes.
Facilita la comunicación en los casos en que la expresión oral es inteligible.
Se configuran las señas de las palabras con contenido semántico al tiempo que se habla sin suprimir ninguna parte de la oración.
La emisión oral se suele acompañar de lectura labial.
DACTILOLOGÍA
Deletreo manual o alfabeto manual.
Se emplea para deletrear nombres propios, términos orales que no tiene correspondencia exacta con un signo concreto.
PALABRA COMPLETADA
Sistema que hace posible percibir el habla completamente a través de la vista mediante el uso simultáneo de la lectura labial y una serie limitada de complementos manuales.
Comparte varios fonemas un mismo visema o forma orofacial.
Mejora el proceso de aprendizaje ya que es un complemento de la audición.
Codifica y clarifica todos los sonidos de la lengua orla.
Consta de una estructura sencilla (8 formas de la mano en 3 posiciones alrededor del rostro).