Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีพัฒนาการทางจิตสังคม - Coggle Diagram
ทฤษฎีพัฒนาการทางจิตสังคม
ข้อมูลเจ้าของทฤษฎี
เกิดเมื่อ 15 มิ.ย.1902
เมืองเกิด แฟรงค์เฟิร์ต ประเทศเยอรมนี
สัญชาติ อเมริกัน
เป็นนักจิตวิทยากลุ่มนักจิตวิเคราะห์ร่วมสมัย
พัฒนาการด้านจิตสังคมของบุคคลแบ่งเป็น8ขั้น
ขั้นที่4ระยะเข้าโรงเรียน6-12ปี เอาการเอางานก็ความมีปมด้อยเรียนรู้สร้างสรรค์
ขั้นที่5ระยะวัยรุ่น 12-20 ปี การเข้าใจอัตลักษณะของตนเอง รู้สึกอิสระ
ขั้นที่3ระยะก่อนไปโรงเรียน3-6ปีความคิดริเริ่มกับความรู้สึกผิด เรียนรู้กว้างขวางชอบลองอะไรใหม่
ขั้นที่6ระยะต้นของวัยผู้ใหญ่20-40ปี ความใกล้ชิดสนิทสนมกับความรู้สึกเปล่าเปลี่ยว
ขั้นที่2วัยเริ่มต้น 2-3ปีความเป็นอิสระกับความละอายและสงสัยเริ่มเรียนรู้ที่ทำกิจกรรมด้วยตนเอง
ขั้นที่7ระยะผู้ใหญ๋40-60ปี การอนุเคราะห์เกื้อกูลกับการพะวงแต่ตัวเอง เริ่มสร้าสรรค์งานต่างๆ
ขั้นที่1ระยะทารก0-2ปีไว้วางใจหรือไม่วางใจผู้อื่นเมื่อได้รับความรักความอบอุ่น
ขั้นที่8ระยะวัยสูงอายุ 60ปีขึ้นไปความมั่นคงทางจิตใจกับความสิ้นหวัง มีความสุขุม
การประยุกต์ใช้ทฤษฎีของอีริค อีริคสัน
ใช้อิสระทางความคิดต่อเด็ก
ให้เด็กทดลองเรียนรู้ด้วยตนเอง
ในการจัดการเรียนการสอนครูควรจัดกิจกรรมให้เด็กแสดงออกทางความคิด
ครูคอยส่งเสริมให้เด็กพัฒนาในสิ่งที่ตนชอบ