Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การจัดการศึกษาในสถานศึกษาตามประเภทและระดับการศึกษา, นางสาวสุกัญญา …

- - - - การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้เเละพัฒนาตนเองได้
      - มาตรา 23 การจัดการศึกษา ทั้งการศึกษาในระบบ/นอกระบบ/ตามอัธยาศัยต้องเน้นความสำคัญทั้งความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้เเละบูรณาการตามความเหมาะสม
      - มาตรา 24 การจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้สถานศึกษาเเละหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดำเนินการ ดังต่อไปนี้
        
        1 เนื้อหาสาระกิจกรรมที่สอดคล้อง
        
        2 ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ แก้ปัญหา
        
        3 จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง
        
        4 ผสมผสานความรู้ด้านต่างๆ
        
        5 ส่งเสริมให้ผู้สอนสร้างบรรยากาศการเรียนรู้
        
        6 จัดการเรียนรู้ให้เกิดทุกเวลา ทุกสถานที่.
    - - รัฐต้องส่งเสริมการดำเนินงานเเละการจัดตั้งเเหล่งการเรียนรู้ ตลอดชีวิต ทุกรูปเเบบ ได้เเก่ ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธาระณะ แหล่งข่อมูล และเเหล่งการเรียนรู้อื่นอย่างพอเพียงเเละมีประสิทธิภาพ
    - - ให้คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดหลักสูตรเเกนหลางการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อความเป็นไทยความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ
    - - ให้สถานศึกษาร่วมกับ บุคคล ครอบครัว ชุมชน ฯ
    - - ให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ ร่วมทั้งครูการส่ง้สรืมให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
- - - - การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ร่างกาย จิตใจ สติปัญยา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต
    - - 2 .ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
      - การพัฒนาสาระเเละกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง
      - เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน
- - - - การศึกษานอกระบบ
        
        มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย และเนื้อหามีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของเเต่ละบุคคล
      - การศึกษาตามอัธยาศัย
        
        เป็นการศึกษาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจศักยภาพ ความพร้อม โดยศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพเเวดล้อม สื่อ เเละเเหล่งเรียนรู้อื่นๆ
      - การศึกษาในระบบ
        
        กำหนดจุดมุ่งหมายเเน่นอน
    - - ให้มีการศึกษาภาคบังคับจำนวน 9 ปี
    - - การศึกษาในระบบมี 2 ระดับ คือ
        
        การศึกษาขั้นพื้นฐาน (จัดไม่น้อยกว่า 12 ปี)
        
        การศึกษาระดับอุดมศึกษา แบ่งออกเป็นสองระดับ คือ
        ระดับต่ำกว่าปริญญา / และระดับปริญญา
    - - การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาให้จัดในมหาวิททยาลัยสถาบัน วิทยาลัย ให้เป็นไปตามกฎหมายเกี่ยวกัยสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา
    - - การจัดการศึกษาปฐมวัยเเละการศึกษาขั้นพื้นฐานให้จัดในสถานศึกษาดังต่อไปนี้
        
        1.สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ได้เเก่ ศูนย์เด็กเล็ก ศูนย์บริการช่วยเด็กที่มีความบกพร่อง
        
        โรงเรียน ได้เเก่ โรงเรียนของรัฐ / เอกชน และโรงเรียนที่สังกัดสถาบันพุทธศาสนาหรื่อศาสตร์อื่นๆ
        
        ศูนย์การเรียน หน่วยงานจัดการศึกษานอก โรงเรียน บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน ฯ
    - - การจัดการอาชีวศึกษา การฝึกอบรมวิชาชีพ ให้จัดในสถานศึกษาของรัฐ เเละเอกชน ทั้งนี้ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษาและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
- - - - การจักการศึกษา ต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกัน ในการรับการศึกษาไม่น้อยกว่า 2 ปี รัฐจัดให้และไม่เก็บค่าใช้จ่าย
        
        สำหรับบุคคลซึ่งมีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สำหรับบุคคลดังกล่าวมีสิทธิเเละโอกาสได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นพิเศษ
        
        การศึกษาสำหรับคนพิการในวรรคสอง ให้จัดตั้งเเต่เเรกเกิด ให้ได้รับการดูเเลอย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงความสามารถของบุคคลนั้น