Teorías Cognitivas

La motivación

Es explicada como la fuerza que inicia una acción a partir de variables internas ó externas al sujeto.

En lo cognitivo considera a la persona capaz de seleccionar la información que recibe, procesarla y transformarla según las necesidades que se posean en un determinado momento y realizar las acciones apropiadas que le permitan desarrollarse de manera óptima en el entorno

Tolman (1932), la conducta motivada es global, está dirigida a metas, es persistente y muestra una selectividad para alcanzar la meta.

image

Lewin

image

Defiende la solución activa de problemas y la existencia de necesidades psicológicas

Ambiente Psicológico, contienen metas

Personas influencias por necesidades fisiológicas y psicológicas

Teorías de expectativa - valor

Niveles

Las conductas motivadas están relacionadas con el rendimiento del individuo y el individuo a su ves a la meta.

Expectativa que es lo se espera conseguir

Aspiraciones que desea conseguir

Los niveles de aspiraciones y expectativa se incrementan cuando la actuación y rendimiento de un individuo son buenos.

Se generan a partir de una experiencia de éxito o fracaso

Teorías de expectativa - valor de Rotter

La expectativa es la representación mental, cognitiva, de que determinadas conductas que facilitarán la consecución de una meta

Modelo de Aprendizaje social

Expectativas por factores situacionales

image

Reacción se basa en generalización de expectativas

El sujeto realiza estimaciones subjetivas sobre la probabilidad de alcanzar una meta

Expectativas del control del
refuerzo

Locus de control externo perciben los refuerzos y castigos fuera del control de si mismos

Autosuficiencia relaciona procesos afectivos y emocionales.

Locus de control interno perciben los refuerzos y los castigos como una función directa de sus conductas.

Teorías de Motivo de
Logro - Valor/Expectativa

Están en todas las especies.

Componente energético de la necesidad la necesidad, que activa la conducta.

Componente direccional de la necesidad orientada a la conducta hacia la meta

Atkinson y Birch

Defienden una teoría basada en la expectativa de alcanzar una meta y el valor de la misma

conceptos

Motivo para conseguir éxito o esperanza de éxito

Las consecuencias del éxito/fracaso

El valor del incentivo, referido a la valía que tiene para el sujeto obtener el éxito

Fortalecimiento respuestas apropiadas para el sujeto

La probabilidad subjetiva del éxito combina aspectos como la
dificultad de la tarea y las habilidades del sujeto

Pérdida confianza, conductas no tan apropiadas

Combinación de ambos permite entender la satisfacción sexual

Motivación social; La presencia de otros

Efectos de coacción y audiencia

Facilitación social del rendimiento: Presencia de otros activa a recursos, incrementa la motivación

Efecto de audiencia: La influencia de otros se produce de forma pasiva, observación. Incremento de la motivación de la persona obervada

Efecto de coacción: El incremento en la motivación y el rendimiento son el resultado de la acción directa de otras personas, compiten

Difusión: Miedo a la evaluación, Influencia social, Pereza social y Conformidad, nivel de motivación

image

La consistencia y disonancia cognitiva

Consistencia Cognitiva

Relación creencias, pensamientos, actitudes y conducta puede producir motivación

Modelos homeostáticos, conducta recuperar equilibrio y consistencia

Disonancia Cognitiva

Debe existir una consistencia entre creencias, actitudes y pensamientos con la conducta

Las relaciones resultantes pueden ser: consonantes, disonantes o irrelevantes.

La atribución

Combinan características personales y ambientales para explicar la conducta del sujeto.

Pittman (1980), la motivación que impulsa a un sujeto a hacer este tipo de atribuciones tiene que ver con la necesidad de controlar el ambiente.

Heider

image

image

Causas internas: Motivaciones y habilidades
Causas Externas: Dificultad tarea y suerte


Weiner

Atribuciones en sentido de logro:

Interna Estable es la Habilidad y esfuerzo

Externa Inestable es la Dificultad de la tarea y suerte

La competencia y el control

image

La competencia es un concepto integrador del motivo de logro

Las personas se desenvuelven en un entorno social en el que las necesidades
individuales e interpersonales

Rogers

Acentúa la idea de que el sujeto se encuentra inmerso a una constante tendencia a la actualización

En este motivo de crecimiento influyen considerablemente el ambiente, así como las relaciones que le sujeto establece con los otros

Funcionamiento completo, controla las influencias que está
recibiendo.

Maslow
Pirámide de necesidades

image

Necesidades básicas o fisiológicas

De seguridad

Autorrealización

Sociales

Estima o reconocimiento

image

image