Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Objetos de aprendizaje: una herramienta para la innovación educativa -…
Objetos de aprendizaje: una herramienta para la innovación educativa
Los acervos de objetos de aprendizaje pueden ser utilizados por docentes que localizan, en un sistema compartido en red, recursos que pueden utilizar dentro de sus cursos. Estos recursos aluden a una temática, tratándolo de manera unitaria: conteniendo la información requerida para lograr un objetivo de aprendizaje.
Condiciones por las cuales el diseño por objetos de aprendizaje se está retomando con mayor fuerza en los últimos años.
El cambio paulatino del paradigma educativo centrado en la enseñanza al orientado al aprendizaje.
La necesidad de diversificación y flexibilización de la oferta educativa con el consecuente impulso de las modalidades educativas abierta y a distancia.
Las políticas para la computarización de las organizaciones y la exigencia de alfabetización informática de los trabajadores casi de cualquier campo.
La mayor aceptación de la tecnología como factor de innovación educativa por docentes y sin duda de los estudiantes.
Procesos de enseñanza y de aprendizaje:
Los objetos requieren de autores, clasificadores-distribuidores y usuarios, y estas tres funciones son netamente académicas e igualmente importantes.
Hot Potatoes
Comunidades de aprendizaje en ambientes virtuales: Una vía para la innovación educativa
Integración de comunidades de aprendizaje, con grupos de personas que deciden aprender en un ambiente de colaboración y solidaridad, y que se responsabilizan de sus propios procesos de formación.
Las comunidades de aprendizaje no tienen recetas para su construcción; siguen principios con bases teóricas y sociales que les dan su razón de ser.
Tienen características desde una perspectiva social
Libres
Solidarias
Creativas
Demócraticas
Autogestivas
Reconocen la diversidad
Trabajo académico del docente en un ambiente virtual
El docente adopta 2 roles principales:
Asesor
Orienta en el desarrollo de las actividades del aprendizaje
Aclara dudas en una actividad
Sistematiza las actividades en un calendario en caso de que el programa formativo sea escolarizado
Realiza ajustes en el desarrollo del curso.
Proporciona información de fuentes de consulta convencionales y de Internet.
Tutor
Guiar al estudiante en la selección de sus materias, según las posibilidades administrativas, académicas y los referentes que ya el alumno posee.
Inducción
El tutor debe de orientar en el estudio.
Comunicación con el asesor.
Investigación
Aprender en lo virtual para vivir lo real
: El aprendizaje implica interactuar con la realidad, cuestionarse, confrontarse, buscar explicaciones de lo desconocido y conocido.
Cursos en línea
: La enseñanza por medio de la tecnología ha dado pasos gigantescos. Además que existe más flexibilidad en la comunicación.
Panorama actual de la educación a distancia
: Este cuenta con distintas dimensiones: 1. Intencional, 2. Personal, 3. Pedagógica, 4. Organizativa, 5. Contextual
Educación en línea
: Este cuenta con muchas ventajas, ya que elimina limitaciones de espacio y tiempo.
Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje
: Existen muchos mitos y realidades con respecto a la enseñanza en esta modalidad. Sin embargo, es necesario saber que los valores no se enseñan, se aprenden. También los valores son intangibles.
Nuevas técnicas del aprendizaje en la enseñanza de las nuevas tecnologías
: Esto se aplico en estudiantes universitarios, los cuales tenían nuevas características en diferentes aspectos.