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Aprendizaje Neuroconfigurador, Sharon Daza Albert Machado Eimis García…
Aprendizaje Neuroconfigurador
Eje nocional
Conceptos
Es un medio para facilitar que la función del sistema nervioso se adapte a los requisitos de la naturaleza, del mundo en que vivimos.
Llinás (2003)
Un proceso mediante el cual cambian las capacidades (aprendizaje cognitivo) o las tendencias (aprendizaje motivacional), como resultado de una acción o de una experiencia. Tomilson (1984)
Esta teoría surge de los planteamientos que se han hecho sobre el aprendizaje y de los avances de las Neurociencias
Aprendizaje (Sarmiento , 1999)
Proceso de cambio producido en el individuo, sus capacidades cognitivas, en la comprensión de un fenómeno, en su motivación, sus emociones y/o en su conducta, como resultado de la acción o experiencia del individuo.
Enfoque asumido por Ortiz
El aprendizaje neuroconfigurador es considerado como un proceso neuropsicosocial, de configuración, creación y/o modificación de redes y circuitos neuronales que permiten la transformación del modo de actuación del niño.
El aprendizaje Neuroconfiguracional como desarrollo del pensamiento.
Etimología
Aprender deriva del latín apprehendere, compuesta por el prefijo ad- (hacia), el prefijo prae- (antes) y el verbo hendere (atrapar, asir, agarrar).
El verbo configurar (dar una completa forma) viene del latín configurare, compuesto con: ... El sufijo latino -ura/-tura que indica actividad resultante de la raíz.
Eje de ejemplificación
Modificación de la conducta y la comunicación gracias al aprendizaje.
Modificación de estructuras afectivas
Guiar un aprendizaje de manera didáctica en el que aquellos estudiantes que presentan disgustos a ciertas actividades, puedan disfrutar al elaborarlas de manera espontánea.
Eje de diferenciación
Teoría del aprendizaje social por Albert Bandura
La teoría de los estilos de aprendizaje de Kolb
Asimilador
Convergente
Acomodador
Convergente
Teoría del aprendizaje significativo por David Ausubel
Eje de vinculación
Neurocurrículo
Neurodidáctica
Pedagogía
Neuropedagogía
Aprendizaje
Neuropsicopedagogía
Conocimiento
Cerebro
Neuronas
Cognición
Enseñanza
Pensamiento
Procesos y configuraciones
cognitivas
Solución de problemas
Eje de caracterización
(Ortíz, 2015) El carácter configuracional de la formación humana articula : lo dinámico, lo constructivo y lo procesal. Hacen que el aprendizaje no sea estático
Triada configurada de las organizaciones educativas: la familia, la escuela y la comunidad.
Va encaminado en satisfacer fina-
lidades tríadicas configuradas: la instrucción, la educación y la formación.
Sustenta la Pedagogía Configuracional
Otorga a la formación humana un carácter complejo, holístico y configuracional
Busca la creación de nuevas redes y circuitos de comunicación neuronal.
Contribuye a potenciar y acelerar el aprendizaje humano.
Está orientado a producir un pensamiento configuracional para la comprensión de los eventos, fenómenos, situaciones, procesos, entidades y acontecimientos humanos y sociales.
Es un proceso holístico - configuracional, es decir, totalizador, multidireccional, donde se interrelacionan procesos psicológicos de diversas direcciones (afectivas, instrumentales y cognitivas).
Eje de subdivisión
Vías para el orientar el desarrollo del pensamiento
Inductiva
parte de lo particular para llegar a lo general.
Deductiva
parte de lo general para llegar a lo particular
Cualidades individuales del pensamiento
Independencia
Flexivilidad
Profundidad
Consecutividad
Amplitud
Rapidez
Fluidez
Organizaciones configuradoras
(Ortíz 2015)
Sujetos implicados
Padres de familia
Docentes
Estudiantes
Finalidades
Educación
Instrucción
Formación
Procesos
Enseñanza
Desarrollo
Aprendizaje
Pedagogía Configuracional
Estudia la esencia y tendencia de desarrollo del proceso formativo del ser humano
Pensamiento configuracional
Conjunto de procesos mentales relacionados entre sí por alguna forma de interacción
Eje categorial
Sistema nervioso central
Redes circuitos neuronales
Ser humano
Encéfalo
Prosencéfalo
Cerebro
Sharon Daza
Albert Machado
Eimis García
Anderson Salcedo
Maira Sánchez
María Ángel Mendoza