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DUA Diseño Universal para el Aprendizaje - Coggle Diagram
DUA Diseño Universal para el Aprendizaje
Autores 1984
David Rose
Grace Moe
Anne Meyer
Skip Stanl
Investigaciones
Cerebro Aprendizaje
Investigaciones
Uso de las TIC en
proceso de Enseñanza/Aprendizaje
Fundamentos
DUA
Neurociencia
Aprendizaje
Tecnologías
Educación
Métodos para el Aprendizaje
Estudiantes con necesidades educativas
Mejores experiencias educativas
Diversidad
Propuestas curriculares y organizativas flexibles
Educación accesible para todos los estudiantes
Utilizando métodos y materiales flexibles
Mejorar la Educación
Nuevas Tecnologías
Emociones y Actividad Cerebral
Actividad cerebral y efectos de la formación
Actividad cerebral y efecto de la actividad física en los resultados de un test
Redes Neuronales y DUA
Motivación e implicación
Presentación de la Información
Acción y Expresión
El motor del aprendizaje es el interés
Redes de conocimiento
QUE SE APRENDE
Proporcionar múltiples formas de Representación
Redes Estratégicas
COMO SE APRENDE
Proporcionar múltiples formas de acción y expresión
Redes Afectivas
PORQUE SE APRENDE
Proporcionar múltiples formas de implicación
Proporcionar opciones para captar el interés
Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia
Feedback orientado al proceso
¿Que estaba mal?
¿Que puedes mejorar?
¿Que es lo que ha fallado?
¿Que has echo bien?
Utilizan diferentes formas de presentar la información
Proporcionar múltiples opciones para
el lenguaje, las expresiones matemáticas y los símbolos
Proporcionar diferentes opciones para la comprensión
El estudiante Aprende mediante la REPETICIÓN
