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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, Canchari Morales, Joselyn…
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA
Espacio educativo realizado a través de la web, conformado por herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica.
CARACTERÍSTICAS
Acceso remoto a sus contenidos.
Soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos.
Constituido por tecnologías digitales.
TIPOS
BLOGS
Ideales para generar interacción entre los estudiantes con relación a un tema o tarea.
Logra la construcción compartida de conocimientos sobre una cuestión determinada.
Página web basado en dos elementos: entradas y comentarios.
WIKIS
Pagina web que se edita en forma colaborativa.
Usuarios pueden modificar, suprimir los contenidos.
Ideales para proponer propuestas de aprendizaje colaborativo, para lograr un producto final común.
PLATAFORMAS DE E-LEARNING
Aplicaciones con fines educativos (enseñanza-aprendizaje).
Moodle, Dokeos, Claroline, Sakai.
REDES SOCIALES
Pagina web orientada a poner en contacto a personas con intereses comunes.
El fin de compartir contenidos e intercambiar información.
En el campo educativo permite crear grupos de un curso determinado.
¿POR QUÉ ENSEÑAR CON Y EN ENTORNOS VIRTUALES?
PARA PROMOVER LA INNOVACIÓN CURRICULAR
Mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje.
centrado en el estudiante.
Ampliar las oportunidades de comunicación.
Proponer nuevas estrategias metodológicas.
Ampliar las oportunidades de comunicación.
PARA ADAPTAR LA ENSEÑANZA AL CONTEXTO SOCIOCULTURAL CONTEMPORÁNEO.
Enseñar con ambientes virtuales, con tecnología, es una necesidad para promover la inclusión en la vida social, cultural, económica y laboral.
ROL DOCENTE
Debe promover la participación, colaboración de los estudiantes.
Ejercer una tutoría constante del proceso de aprendizaje.
Facilitar el aprendizaje, es decir diseñar situaciones para que los estudiantes aprendan.
CRITERIOS PARA SELECCIONAR UN EVA
DIDÁCTICOS
Debe tener coherencia con el modelo de enseñanza-aprendizaje que se busque promover.
Buen soporte para la comunicación asincrónica y/o sincrónica
TECNOLÓGICOS
Disponibilidad de ayudas y documentación.
Soporte para todo tipo de archivos.
INSTITUCIONALES
Deben considerar disponibilidad de recursos, económicos y humanos.
Características del sistema informático de la institución (hardware, software y redes
PERSONALES
Considerar factores de habilidades informáticas.
Familiaridad con la herramienta.
EMPEZAR PARA VIRTUALIZAR LA ENSEÑANZA
Seleccionar el contenido que se enseñará.
Centrarse en los objetivos de aprendizaje.
Tener una actitud positiva frente a la tecnología
Trabajar en equipo.
ENSEÑANZA EN UN ENTORNO VIRTUAL
Las técnicas de enseñanza dependen de las características de los estudiantes.
Algunas actividades pueden ser: discusión, debate, juego de rol, resolución de problemas.
Canchari Morales, Joselyn.