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LEYES Y DECRETOS EN POST DE LA INCLUSIÓN - Coggle Diagram

- - - - Miradas
        
        Estrategia Inclusiva del sistema escolar
        
        Aporta al mejoramiento continuo de la calidad de la Educación
        
        Las acciones del programa PIE forman parte del PME.
        
        El PIE incorporado en PEI y en el PADEM
      - cupos
        
        5 NEET/ 2NEEP X CURSO
      - EQUIPO DE AULA
        
        TRABAJO COLABORATIVO
        
        Trabajar en conjunto.
        
        Profesor de aula, familia, educador diferencial, otros profesionales
        
        CO ENSEÑANZA
        
        planificación, ejecución, evaluación en conjunto
    - - Perfiles: profesionales competentes
      - Pruebas diagnosticas
      - Instrumentos
      - Requisitos
      - LEY 20.201
        
        SUBVENCIÓN ESPECIAL PARA ESTUDIANTES CON NEE
        
        NEE
        
        NEET
        
        No permanentes, necesidad de apoyos solo por un periodo extraordinario de 2 años como máximo.
        
        NEEP
        
        Permanentes, barreras para aprender, y participar que perduran durante toda su escolaridad.
  - - - Niveles de Concreción del curriculum
        
        Curriculum oficial: bases curriculares
        
        Proyecto educativo curricular: PEI.
        
        Programación grupo clase: DUA, planificación diversificada.
        
        Adecuaciones curriculares individualizadas.
      - ADECUACIONES CURRICULARES: Individuales
        
        ACCESO: forma en la que llegan los objetivos
        
        OBJETIVO: adecuar por posibilidades de logro
- - - - promover igualdad, autonomía, proporcionar información pública, fomentar la rehabilitación
        
        ¿Quien certifica que una persona tiene discapacidad?
        
        COMPIN
        
        ¿Que hacer ante un caso de discriminación? : denunciar ante Juez local (multa de entre 10 a 120 UTM)
      - DUA
    - - Edificaciones: Accesibles y transitables
      - Transporte publico: señalización, asientos de fácil acceso destinados a personas con discapacidad.
      - Bibliotecas: material, infraestructura y tecnologías accesibles para personas con discapacidad sensorial
      - Educación
        
        Garantizar acceso a establecimientos privados o públicos (Escuela regular o especial)
        
        establecimientos de enseñanza regular deberán incorporar todas las adecuaciones correspondientes.
        
        Adecuaciones establecimientos Ed. superior.
        
        Alumnos enseñanza pre-básica, básica y media que se encuentren internados por patologías o condiciones, recibirán su atención escolar en el lugar que permanezcan por prescripción medica.
      - Canales de TV: implementar mecanismos que permitan a las personas con discapacidad auditiva acceder a la información