Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS, pedagogia-activa-2-3-728,…
CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍA ACTIVA
El aprendizaje se da a través de la vivencia diaria.
Desarrollo
imaginación
creatividad
iniciativa
habilidades
Representantes
Jean-Jacques
Rousseau
Johann Heinrich
Pestalozz
León Tolstói
John Dewey
María Montessori
Adolphe Ferrière
Roger Cousinet
Célestin Freinet
Jean Piaget
Édouard Claparède
Ovide Decroly
PEDAGOGÍA DE LA LIBERACIÓN O CRITICA
El maestro proporciona a los estudiantes un aprendizaje reflexivo y critico mediante el dialogo.
Representantes
Freire
Henry Giroux
Michael W. Apple,
Stephen Kemmis
Peter McLaren
Andy Hargreaves
Thomas Popkewitz
PEDAGOGÍA CONDUCTISTA
Consiste en describir el proceso por el que se incrementa la asociación continuada de una cierta respuesta ante un cierto estímulo, al obtener el sujeto un premio o recompensa (refuerzo positivo).
Representantes
John Broadus Watson
Pavlov
Burrus Frederick Skinner
PEDAGOGÍA COGNITIVA
Contribuye al campo de las ciencias humanas y sociales a analizar los problemas educativos actuales y emergentes de la sociedad
Representantes
Jerome Seymour Bruner
Atkinson
Shiffrin
A través
lenguaje
memoria
percepción
razonamiento
pensamiento crítico
resolución de problemas
PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA
Se basa en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática
Representantes
Jean Piaget
PEDAGOGÍA HISTÓRICO CULTURAL
Llamado
sociocultural´ o
psicología cultural´) inaugurado por Lev Vygotsky concibe el desarrollo personal como una construcción cultural, que se realiza a través de la interacción con otras personas de una determinada cultura mediante la realización de actividades sociales compartidas.
Representantes
Lev Vigotsky
