Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pembangunan Negara, Perkembangan Pendidikan Malaysia Dan
Dasar Pendidikan…
-
-
-
-
- Perancangan zaman sebelum merdeka
- Perancangan zaman selepas merdeka
- Perancangan selepas pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru
- Usaha mengubah masyarakat atau negara daripada mundur kepada maju
- Ekonomi, politik, social, pendidikan, psikologi
- Rancangan pembangunan untuk atasi masalah sosioekonomi dan politik
- Rancangan Malaysia Lima Tahun
- Rangka Rancangan Jangka Panjang
- Rancangan Malaysia Lima Tahun merujuk Pelan Jangka Sederhana
- Mengandungi dokumen kerja utama untuk melaksanakan program pembangunan Kerajaan,
menetapkan sasaran perkembangan makroekonomi dan saiz serta peruntukan yang disediakan
bagi program pembangunan sector awam untuk lima tahun sesuatu Rancangan.
- Rancangan Malaya Pertama (1956 – 1960)
- Rancangan Malaya Kedua (1961 – 1965)
- RMK 1 (1966 – 1970)
- RMK 2 (1971 – 1975)
- RMK 3 (1976 – 1980)
- RMK 4 (1981 – 1985)
- RMK 5 (1986 – 1990)
- RMK 6 (1991 – 1995)
- RMK 7 (1996 – 2001)
- RMK 8 (2002 – 2006)
- RMK 9 (2007 – 2011)
- RMK 10
- Diperkenalkan pada tahun 1970.
- Antara matlamat DEB :
- Mengurangkan dan seterusnya membasmi kemiskinan dengan menambah pendapatan dan memperbanyak peluang pekerjaan kepada rakyat tanpa mengira kaum.
- Strategi pembasmian kemiskinan
- Kemiskinan di luar bandar
- Melaksanakan pelbagai kemudahan perkhidmatan awam seperti kemudahan pendidikan, kesihatan bekalan air dan elektrik.
-
- Penyediaan keperluan asas dan mutu kehidupan.
- Jangka hayat penduduk kian bertambah.
- Strategi penyusunan semula masyarakat.
- Penyusunan semula corak guna tenaga.
- Penyusunan semula hak milik dalam sektor syarikat.
-
- Ke arah negara maju: keadilan social, nilai, etika dan moral, kestabilan politik, kualiti
hidup, kecekapan pentadbiran kerajaan, kecemerlangan ekonomi
-
- Basmi kemiskinan
- Penyusunan masyarakat
-
- Menekankan basmi kemiskinan
- Menekankan sector swasta untuk melibatkan diri dalam penyusunan masyarakat
- 1983 – kurangkan beban kewangan kerajaan, tingkatkan kecekapan dan penghasilan kerja galak pertumbuhan ekonomi, agih sumber secara cekap dan percepatkan pencapaian DEB
- Konsep = pemindahan kepentingan atau pelaburan kerajaan yang tertentu kepada swasta
- Objektif
- Kurang beban kewangan kerajaan
- Meninggikan kecekapan dan penghasilan kerja
- Pembahagian sumber dan kecekapan
- Mempercepat pencapaian matlamat DEB
- Sebelum kedatangan British ke Tanah melayu, sistem pendidikan di negara ini berbentuk tidak formal.
- Empat jenis pendidikan vernakular pada zaman British:
- Sekolah Melayu
- Sekolah Cina
- Sekolah Tamil
- Sekolah Inggeris
- Sebelum 1963, sistem pendidikan di Sabah sangat mundur kerana Syarikat Berpiagam Borneo Utara tidak berminat untuk memajukannya.
- Laporan Woodhead 1955 :
- Memberikan peruntukan kewangan kepada bidang pendidikan.
- Memperkenalkan sistem pendidikan baharu dengan kawalan daripada pihak kerajaan.
- Berkembang secara persendirian : sekolah mubaligh dan sekolah Cina.
- Laporan Woodhead turut diperkenalkan pada thun 1955 di Sarawak.
- Rancangan Cheeseman (1946)
- Rancangan untuk menjadikan sekolah Inggeris sebagai asas penyatuan persekolahan di Tanah Melayu.
-
- Mencadangkan satu corak sekolah rendah sahaja.
- Sekolah kebangsaan akan dibuka kepada kanak-kanak semua bangsa, diajar oleh guru-guru daripada pelbagai bangsa.
- Sekolah vernacular duhapuskan.
-
- Sekolah Cina dikekalkan
- Bahasa Cina diajar sebagai bahasa ketiga.
- Membentuk sekolah kebangsaan tetapi sekolah Cina dibenar diuruskan secara berasingan.
-
- Dua jenis sekolah kebangsaan didirikan dengan menggunakan Bahasa Melayu
dan Bahasa Inggeris sebagai pengantar.
- Kemudahan diberikan untuk mempelajari Bahasa Cina dan Tamil.
- Tujuan pembentukan Penyata Razak:
- Menyediakan Bahasa Melayu sebagai Bahasa kebangsaan.
- Melahirkan perpaduan antara kaum sebagai rumpun bangsa Tanah Melayu
- Cadangan-cadangan Penyata Razak:
- Penubuhan dua jenis sekolah rendah, sekolah umum dan sekolah jenis umum.
- Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris diwajibkan disemua sekolah.
-
- Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahsa pengantar di sekolah dan university.
- Pelajaran percuma di sekolah rendah.
- Pembaharuan sukatan pelajaran Ilmu Alam.
- Tujuan Dasar Pendidikan kebangsaan:
- Membentuk pengajaran yang berkesan dan cekap.
- Membentuk sistem yang tidak mendatangkan beban kewangan kepada Negara.
- Membentuk sistem pendidikan yang memenuhi kehendak ibu bapa.
- Dimulakan pada tahun 1965 menggantikan Sekolah pelajaran Lanjutan.
- Digubal berlandaskan Laporan Aminuddin Baki.
- Penegasan kepada pendidikan 3M: Membaca, Menulis dan Mengira.
- Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsurunsur disiplin yang diingini.
- Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia.
- Falsafah pendidikan Negara dijadikan landasan.
- Tempoh pendidikan sekolah rendah 5-7 tahun.
- Pendidikan teknik dan politeknik dipertingkatkan.
- Peruntukan diadakan bagi mengawal selia pendidikan kebangsaan.
- Fasa Pertama (1961-1970)
- Fasa Kedua ( selepas tahun 1970)
- Diperkenalkan pada tahun 1991.
- Kunci kepada pencapaian negara maju adalah dengan mengatasi 9
cabaran strategik iaitu:
-
- Mewujudkan negara Malaysia bersatu yang mempunyai matlamat yang serupa dan dikongsi bersama.
-
- Mewujudkan masyarkat yang berjiwa bebas, tenteram dan maju dengan keyakinan terhadap diri sendiri, bangga dengan apa yang dicapai serta gagah
menghadapi pelbagai masalah.
-
- Mewujud masyarakat demokratik yang matang.
- Membangunkan Malaysia sebagai negara yang mempunyai masyarakat berasaskan pengetahuan
- Menjana pertumbuhan yang didorong oleh sumber dan kekuatan tempatan melalui pengukuhan
pelaburan dalam negeri
- Membina bangsa berdaya tahan
- Pewujudan masyarakat saksama
- Mempertingkatkan daya saing – hadapi globalisasi & liberalisasi
- Berteraskan nilai murni
- Untuk mewujudkan sebuah masyarakat Malaysia yang maju
- Mengukuhkan perpaduan negara melalui kebudayaan.
- Memperkaya dan mempertingkatkan kualiti kehidupan kemanusiaan.
- Memberikan panduan dan hala tuju dalam segala usaha perancangan dan pelaksanaan program-program pembangunan negara.
- Menyedia program dan perkhidmatan pembangunan keluarga.
- Penghayatan nilai murni dijadikan paksi dalam keluarga.
- Tujuan penyediaan adalah untuk mendapatkan komitmen kerajaan dalam pelaksanaan terhadap strategi pembangunan belia.
- Menerapkan sikap bekerja positif yang akan melahirkan pentadbiran yang cekap dan berkesan
- Salah satu usaha menbina sebuah masyarakat yang bermoral dan beretika.
- Perpaduan ialah prasyarat dalam usaha merealisasikan aspirasi negara.
- Penerusan agenda membina negara.
- Untuk mencapai kemajuan bagi negara, rakyat perlu dimajukan terlebih
dahulu.