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LA OBSERVACIÓN COMO TÉCNICA DE [EVALUACIÓN, • La técnica de observación…
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• La técnica de observación permite evaluar los procesos de aprendizaje en el momento que se producen; con estas técnica los docentes pueden advertir los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que poseen los alumnos y cómo los utilizan en una situación determinada. 
• CONCLUSIONES
• Si en la planificación el docente selecciona diferentes aprendizajes esperados, debe evaluar los aprendizajes logrados por medio de la técnica o el instrumento adecuado. De esta manera, podrá valorar el proceso de aprendizaje y traducirlo en nivel de desempeño o referencia numérica cuando así se requiera. Como pudimos apreciar, las técnicas de observación nos ofrecen instrumentos muy completos que son de gran ayuda al momento de evaluar el nivel de logro de los aprendizajes, sí como la intervención docente.
Según Genovard Gotzens,(1990)citado por Días Barriga(2002) Señala que;
Las preguntas que elaboran los docentes realizando la observación, deben tomar en cuenta:
Interacciones u objetivos de clase o el tema que se esta tratando.
Que contribuyan a explorar y profundizar el tema tratado.
Días-Barriga,F y Hernández,G.(2002) estrategias docentes para un aprendizaje significativo.Una interpretación constructivista.
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