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EL CONDUCTISMO EN LA EDUCACIÓN - Coggle Diagram
EL CONDUCTISMO EN LA EDUCACIÓN
TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA APLICADOS AL PROCESO DE E-A
Características
Uso del método experimental
La modificación de la conducta es activa
La modificación de la conducta es gradual
Se potencia la capacidad de autocontrol
Tipos
Castigo positivo:
su presencia provoca que disminuya la probabilidad de la conducta.
Castigo negativo:
su retirada provoca que disminuya la probabilidad de la conducta.
Refuerzo negativo:
su retirada incrementa la probabilidad de ocurrencia de la respuesta.
Desensibilización sistemática
: Se utiliza para tratar fobias e implica enseñar al individuo a permanecer tranquilo mientras se centra en su temor.
Refuerzo positivo:
aumenta la probabilidad de ocurrencia de la respuesta.
Inundación
: consiste en exponer a la persona a los objetos que les provocan miedo de forma intensa.
Terapia agresiva
: consiste en emparejar un estímulo desagradable con una conducta indeseada para eliminar dicha conducta.
¿QUÉ ES?
El conductismo es una corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de personas y animales. Los conductistas determinan que el aprendizaje deriva de un cambio de conducta.
El aprendizaje puede ser observable, debe haber un cambio en el comportamiento humano.
Si no hay cambio observable entonces no hubo aprendizaje.
CONCEPCIONES
Maestro
Es el sujeto activo, es el que proporciona toda la información.
Alumno
Es el sujeto pasivo, que recibe la información que le proporciona el docente. Solo aprende lo que este le enseña.
Proceso de evaluación
Centrada en el producto, en las acciones mecánicas, de las acciones repetitivas.
CONCEPTOS BÁSICOS
RESPUESTA: Reacción observable ante el estímulo.
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Asociación de respuestas ante nuevos estímulos.
ESTÍMULO: Evento que activa la conducta.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE: Aprendizaje en el comportamiento voluntario, se fortalece o se debilita por sus consecuencias.
EXTINCIÓN: Desaparición gradual de una respuesta aprendida.
MOLDEAMIENTO: Fomento de la conducta al presentar un esímulo después de esta.
REFORZAMIENTO POSITIVO: Fomento de la conductas presentar un estimulo deseado después de esta.
REFORZAMIENTO NEGATIVO: Fomento de la conducta al eliminar el estímulo agresivo cuando se presenta la conducta.
CASTIGO: Proceso que debilita o elimina la conducta.
PRINCIPALES AUTORES:
IVAN PAVLOV
WATSON
SKINNER
THORNDIKE