Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้ - Coggle Diagram
ทฤษฎีการเรียนรู้
บทบาทต่อการสอน
การวางแผนการเรียนรู้
การจัดการเรียนรู้
การสอน
ทิศทางการทำวิจัยการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้ในยุคสมัยศตวรรษที่ 20
กลุ่มพฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค
Pavlov
Watson
ทฤษฎีการเชื่อมโยง Throndike
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขการกระทำ Skinner
กลุ่มปัญญานิยม
ทฤษฎีโครงสร้างนิยม
ทฤษฎีการประมวลสารสนเทศ
ทฤษฎีการเรียนรู้
การค้นพบ
มีความหมาย
กลุ่มมนุษยนิยม
Maslow
Roger
Combs
กลุ่มผสมผสาน gagne
ประเภทของการเรียนรู้ 8 ประการ
สมรรถภาพการเรียนรู้ของมนุษย์ 5 ประการ
หลักการจัดการเรียนรู้ 9 ขั้นตอน
ความหมาย
ตัวกลางในการจัดการเรียนรู้ของผู้สอน
ผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับตัวผู้เรียน
ทฤษฎีการเรียนรู้ในยุคสมัยศตวรรษที่ 21
กลุ่มคอนสตรัคติวิสต์
แนวคิด
ความรู้ของบุคคลใด
ผู้เรียนเป็นผู้สร้างความรู้ด้วยวิธีที่แตกต่างกัน
ผู้สอนมีหน้าที่จัดการให้ผู้เรียนปรับขยายโครงสร้างทางปัญญาของผู้เรียนเอง
หลักการของทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
การเรียนรู้เป็นกระบวนการสร้าง มากกว่าการรับความรู้
ประเภทของทฤษฎี
บุคคลที่ศึกษา
Jean Piaget
Lev Vygotaky
2 ประเภท
Cognitive Constructivism
Social Constructivism
การเรียนรู้ 4 รูปแบบ
กลุ่มคอนเน็คติวิสต์
หลักการและคุณลักษณะที่สำคัญของการเชื่อมโยงความรู้
Boitshwarelo,Bopelo กล่าวไว้ 5 ข้อ
ยืน ภู่วรวรรณ กล่าวไว้ 8 ข้อ
Siemens กล่าวไว้ 8 ข้อ
การประยุกต์ใช้ในการสอน
ผสานสื่่อที่หลากหลาย
สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนและผู้สอน
ผู้เรียนต้องรู้ว่าหาความรู้ได้จากที่ใดบ้าง
ผู้สอนมีบทบาทในการออกแบบกิจกรรมและให้คำปรึกษา