Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

สัจจะและบริการ ว่าด้วย “คุณธรรม จริยธรรม” กับการดำเนินชีวิต - Coggle…

- - - - การเรียนรู้ที่จะสร้างความชื่นชมยินดีและหยุดพัก
        
        สัมผัสอย่างเหมาะสม
        
        ค้นหาว่าสิ่งใดนำความชื่นชมยินดีมายังผู้อื่น (ศึกษาเรื่องภาษารัก)
        
        ให้เกียรติและเคารพผู้อื่น แสดงให้อีกฝ่ายเห็นว่าตนเองได้รับการยอมรับ
        
        ทำสิ่งที่เหนือความคาดหมายบ้าง
        
        ถามคำถามที่ช่วยให้ผู้อื่นสามารถบอกเราได้อย่างตรงไปตรงมาว่าพวกเขารู้สึกและคิดอย่างไร ตั้งใจฟังโดยไม่ขัดจังหวะ
        
        รักและใส่ใจทารกและเด็ก
        
        ยิ้มให้กับผู้คนที่เรารัก ใช้น้ำเสียงที่จริงใจ
        
        พยายามเข้าใจผู้อื่นอย่างแท้จริง ทั้งความกลัว ความชื่นชมยินดี ความปรารถนา ความสามารถ และความเจ็บปวดของพวกเขา
    - - การคงความผูกพันอย่างเหมาะสม
      - การจัดการสถานการณ์อย่างสร้างสรรค์
      - การรักษาความสัมพันธ์ที่ดี
      - การตีความหมายเหตุการณ์อย่างถูกต้อง
      - การรักษาการติดต่อสื่อสาร
    - - . ทาลามัส (Thalamus) สมองพิจารณาว่าข้อมูลที่ได้รับนั้นเกี่ยวข้องกับตัวเราหรือไม่ และจะปฏิเสธข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องกับตัวเรา
      - . อะมิกดะลา(Amygdala) เปรียบเสมือนป้อมยามที่ตัดสินใจว่าสิ่งต่างๆ ดี ไม่ดี หรือน่ากลัว
      - ซิงกูเลตคอร์เทกซ์(Cingulate cortex) เป็นบริเวณที่เราแบ่งปันความรู้สึกกับผู้อื่น
      - ออบิโทพรอนทอล คอร์เทกซ์(Orbitofrontal cortex) เป็นบริเวณที่เราใช้เป้าหมาย จริยธรรม ค่านิยม และอัตลักษณ์ในการตัดสินใจว่าจะทำสิ่งใด
  - - - หน้าที่หลักที่ต้องทำให้สำเร็จในช่วงวัยนี้คือ:เรียนรู้ที่จะรับปัญหาสำคัญที่จะตามมาในวัยผู้ใหญ่หากไม่สามารถทำหน้าที่ให้สำเร็จได้ตามช่วงวัย:มีความสัมพันธ์ที่อ่อนแอและสับสนวุ่นวาย/รุนแรง
    - - หน้าที่หลักที่ต้องทำให้สำเร็จในช่วงวัยนี้คือ:ดูแลตนเองปัญหาสำคัญที่จะตามมาหากไม่สามารถทำหน้าที่ให้สำเร็จได้ตามช่วงวัย:ไม่มีความรับผิดชอบต่อตัวเอง
    - - หน้าที่หลักที่ต้องทำให้สำเร็จในช่วงวัยนี้คือ:ดูแลตนเองและผู้อื่นในเวลาเดียวกันปัญหาสำคัญที่จะตามมาในวัยผู้ใหญ่หากไม่สามารถทำหน้าที่ให้สำเร็จได้ตามช่วงวัย:ขาดศักยภาพที่จะมีความสัมพันธ์ที่ทั้งสองฝ่ายพึงพอใจ
    - - หน้าที่หลักที่ต้องทำให้สำเร็จในช่วงวัยนี้คือ:เรียนรู้ที่จะเสียสละเพื่อลูกปัญหาสำคัญที่จะตามมาหากไม่สามารถทำหน้าที่ให้สำเร็จได้ตามช่วงวัย:ห่างเหินหรือขัดแย้งกันในครอบครัว
    - - หน้าที่หลักที่ต้องทำให้สำเร็จในช่วงวัยนี้คือ:ดูแลชุมชนด้วยความเสียสละปัญหาสำคัญที่จะตามมาหากไม่สามารถทำหน้าที่ให้สำเร็จได้ตามช่วงวัย:ระดับความเป็นผู้ใหญ่ของชุมชนโดยรวมถดถอย/เสื่อมลง
- - - - การพัฒนา
      - แบบอย่างของพระเยซู : การรักเพื่อนบ้านเหมือนรักตนเองการยอมรับตนเองและดูแลตนเอง
      - ความยั่งยืน
      - องค์รวม
      - รับผิดหากทำผิด รู้รับชอบหากทำดี รู้รับผิดชอบต่อหน้าที่ รู้รับผิดชอบต่อตนและผู้คนในสังคม รู้สิ่งใดมีคุณค่าน่าใส่ใจ
    - - ประสานความหลากหลาย สลายความต่าง ร่วมมือสร้างสรรค์ สมานฉันท์ “ร่วมใจ”
      - อัตลักษณ์
      - ความเห็นอกเห็นใจ
      - ประสานกำลังร่วมกัน
    - - ความซื่อสัตย์
      - ศักยภาพ
      - “สร้างจิตศรัทธา นำพาความไว้ใจ ใส่ใจสัตย์ซื่อ คือ คน ...จริงใจ”
      - วินัย
    - - ความต้องการ
      - บริการด้วยความถ่อมใจ
      - มีของประทาน
      - เอื้อเฟื้อ เกื้อหนุน เพิ่มพูนไมตรี ยิ่งมียิ่งให้ ยิ่งแบ่งปันยิ่งสุขทุกข์หายกลายเป็นดีเพราะมีน้ำใจให้กัน
    - - ริเริ่มอย่างสร้างสรรค์
      - อยู่อย่าง “ประสานผลประโยชน์ร่วมกัน
      - วิสัยทัศน์
      - แบบอย่างของพระเยซู : พระองค์ทรงรักษาความสัมพันธ์กับผู้อื่นเอาไว้แม้ในเวลาที่ยากลำบาก
      - เปลี่ยนที่ไหน เปลี่ยนที่ใคร เปลี่ยนที่ใจ แค่นี้ก็ สุขใจ