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LA WEB 3.0 (José D. Jackson) WRB, Reflexiones finales, . - Coggle Diagram

- - - - La primera Web con ciertas limitaciones que luego vendrán a ser superadas por las Web 2.0 y 3.0.
  - - - Según Berners Lee, ‘Un cúmulo de información con mucha basura, en el que no se puede encontrar la información que uno busca, por lo que term,ina resultando un trabajo arduo y costoso’.
- - - - Una colaboración hombre-PC-hombre
        
        Esta pretende:
        
        Recuperar documentos de un servidor incluyendo elementos y relaciones no contenidos enla web 2.0
        
        Con el objetivo de:
        
        Acceder a la información de un modo más eficaz y minimizar tiempo usado en búsqueda de información.
        
        En este sentido,
        
        1 more item...
- - - - • Hipertexto, permitiendo que el usuario construya el significado en la
        
        dirección que considera atractiva.
        
        • Capacidad multimedia, permite el intercambio de documentos en
        
        diferentes formatos.
        
        • La posibilidad de formar grupos de trabajo colaborativo.
        
        • Las herramientas y servicios que facilitan la comunicación tales como
        
        foros, correo electrónico, chat.
- - - - La educación inmersiva es una plataforma de aprendizaje que combina los gráficos interactivos 3D, juegos de video, simulación, realidad virtual, voz sobre IP/VoIP, las cámaras Web, los medios digitales y las salas de clase en línea.
        
        En este sentido,
        
        A diferencia de las formas tradicionales de aprendizaje a distancia y de aprendizaje computarizado, la educación inmersiva se diseña para sumergir y para involucrar a los estudiantes de la misma manera que los mejores juegos video de hoy y aseguran la atención de jugadores.
- - - - El texto concluye las siguientes ideas
        
        Mediante los metasistemas propuestos por la Web Semántica, se puede lograr el desarrollo de ambientes de aprendizaje en un menor tiempo, con lo cual se salva una de las limitaciones de la actual Web. Este ahorro de tiempo en el desarrollo de sistemas, es posible, ya que, no se requiere toda su creación “arriba a abajo”, sino como ensamblaje de elementos distribuidos a través de toda la nueva Web.
        
        Y
        
        La Web Semántica de igual modo, ofrece una concepción del conocimiento a través de ontologías que beneficiarán la búsqueda y la investigación en el campo educativo incidiendo tanto en las estrategias de enseñanza como en los procesos de aprendizaje.