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Educación Inclusiva :, Psicología educacional, ya que es de a va derivada…
Educación Inclusiva :
Las necesidades educativas especiales, como necesidades básicas. Una reflexión sobre la inclusión educativa.
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Existen diferentes conceptos entre integración e inclusión. Dentro de la integración se refiere a que los alumnos con alguna NEE están dentro pero no unidos con todo el alumnado, se puede decir que solo normalizan. La inclusión se refiere a que están dentro y unidos con todo el alumnado, son valorados y reciben apoyo.
Educación inclusiva a partir de la propuesta curricular en donde se toman en cuenta las necesidades educativas, la adaptación, la creación de materiales didácticos, la evaluación, etc.
Implicaciones de todos los participantes como lo son la familia, el docente o tutor a cargo, las organizaciones educativas, la institución, la sociedad implicada.
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Adaptación curricular
Son modificaciones en el currículo educativo, son eficaces para desarrollar los objetivos deseados.
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La educación inclusiva es un proceso de fortalecimiento de la capacidad del sistema educativo para llegar a todos los educandos, implica la transformación de las escuelas y de otros centros de aprendizaje para atender a todos los niños, niñas y adolescentes que pertenecen a grupos étnicos y lingüísticos
La evaluación psicopedagógica es un proceso dinámico constituido por una serie de momentos independientes entre si .
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Eliminación de todas las barreras para acceder a una escuela de calidad.
flexibilidad del currículo y apoyos para satisfacer NEE.
3 momentos clave. 1) Identificación, 2) evaluación, 3) elaboración.
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Psicología educacional, ya que es de a va derivada de investigaciones