TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS
Sistemas cerrados y abiertos: limitaciones de la física ordinaria
Se encarga de sistemas que se encuentra aislados del medio circundante
No todos los sistemas son cerrados
La entropía es la medida de probabilidad
Un sistema cerrado tiende al estado de distribución más probable
La tendencia hacia la máxima entropía es la tendencia de máximo desorden
Por ejemplo todos los organismos vivos
Puede alcanzarse el mismo estado final partiendo de diferentes condiciones iniciales y por diferentes caminos
La entrada de entropía puede ser negativa
Información y entropía
La teoría de la comunicación está vinculada a los sistemas
La noción de esta teoría es la información
Se puede medir la información en términos de decisiones
Esta teoría cuenta con un modelo de retroalimentación que es bastante especial
Causalidad y teología
La meta de la ciencia parecía ser analítica
No quedaba lugar para la direccionalidad, orden o telos
La causalidad se puede explicar como nuestro sol atrae un planeta
La teología parecía caer fuera del alcance de la ciencia
El comportamiento teleológico dirigido a un estado final
No sea más allá de las líndes de la ciencia natural
Metas de la teoría general de los sistemas
Explicar fenómenos como totalidad
Metas
- Tal integración parece girar en torno a una teoría general de sistemas
- Tal teoría puede ayudar a buscar una teoría exacta en los campos no físicos de la ciencia
- Al elaborar principios unificadores, esta teoría nos acerca a la meta de la unidad de la ciencia
- Tendencia general a la integración en ciencias naturales y sociales
- Esto puede conducir a una integración, que hace falta en la instrucción científica.
Objeto de estudio
¿Qué es organización?
Existen leyes generales de sistemas aplicables a cualquier sistema de determinado tipo, sin importar las propiedades particulares del sistema ni los elementos participantes
Se trata de un organismo vivo o de una sociedad. Son nociones como:
Organismos vivientes
Fenómenos sociales
Cosas inanimadas
Fenómenos no descomponibles
Acontecimientos locales
Problemas de organización
De diferenciación
Interacciones dinámicas
De orden jerárquico
De dominación
De control
De crecimiento
De competencia, etc.
Las de totalidad
En pos de una teoría general de los sistemas
Teoría general de los sistemas y unidad de la ciencia
La ciencia moderna se caracteriza por:
El mundo, o sea, la totalidad de los acontecimientos observables, exhibe uniformidades estructurales que se manifiestan por rastros isomorfos de orden en los diferentes niveles o ámbitos.
Se habla de perspectivismo
El mundo es un pastel de helado napolitano cuyos niveles, el físico, el biológico, el social y el moral, corresponden a las capas de chocolate, fresa y vainilla.
La fresa no es reducible al chocolate, lo más que podemos decir es que quizás, en última instancia, todo sea vainilla, todo mente o espíritu.
El principio unificador es que se encuentra organización en todos los niveles.
Especialización creciente
Teoría general de los sistemas en la educación: la producción de generalistas científicos
Cantidad de datos
Complejidad de datos
Estructuras teóricas
Crítica a la educación general
Aspira satisfacer:
Para conocer una teoría en
un sistema es necesario estudiar:
Ciencia y sociedad
Nuestro conocimiento de las leyes de la física es excelente y, en consecuencia, nuestro control tecnológico de la naturaleza inanimada es casi ilimitado.
Lo que falta, sin embargo, es conocimiento de las leyes de la sociedad humana y, en consecuencia, una tecnología sociológica.
El hombre como individuo
Problemas decisivos en una organización
El orden de los problemas
Teoría general de los sistemas:
Se deriva de la formulación y derivación de principios
Busca principios aplicables a sistemas generales como:
Física
Bilogía
Sociología
Se hallan modelos,principios y
leyes aplicados al sistema
Sin importar:
Género
Elementos
Fuerzas Participantes
El hombre no es sólo un animal político; es, antes y sobre todo, un individuo.
Es un instrumento útil, ya que tiene modelos transferibles y utilizables en diferentes campos
Los valores reales de la humanidad son los que proceden de la mente individual.
La sociedad humana se funda en los logros del individuo, y está perdida si se hace de éste una rueda de máquina social.
Fácilmente degenera hacia la mera presentación de información tomada de tantos campos de indagación como alcancen a ser repasados en un semestre o un año.
Según Bode et al. (1999)
Es necesario un enfoque más sencillo y unificado de los problemas científicos, se necesitan practicantes de la ciencia, no de una ciencia.
En una palabra, se necesitan generalistas científicos.
Las exigencias educativas de adiestrar generalistas científicos y de exponer principios básicos interdisciplinarios
