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TCC UNIVESP - Coggle Diagram
TCC UNIVESP
Objetivos
Aumentar a interação/presença nas Lives a partir da indicação de dúvidas/dificuldades no AVA
Método científ.: Experimentação
Dados do experimento:
Ambiente: LIVE
LIVES FECHADAS POR TURMA
Grupo de controle: 1/2 Turma 01
NÃO sei suas dúvidas/dificuldades
Grupo experimental: 1/2 Turma 01
SEI quais são suas dúvidas/dificuldades
Turma 02
Turma 03
Mesmos facilitadores e alunos do experimento
Nas Lives fechadas pode-se ter um melhor comparação de qual grupo está interagindo mais
LIVES ABERTAS
Turma 01 e 03
Grupo de controle (600 alunos)
Turma 02 e 04
Grupo experimental (600 alunos)
Coleta de dados
Todos Facilitadores gravam a Live
Instrumentos de medição
4 more items...
Instrumentação: coleta e registros de interação
Critério de seleção de disciplina
Turma par e impar
Facilitadores dentro da pesquisa (nós)
Soma de números das matrículas
Escopo do experimento:
EFEITO: maior presença
VARIÁVEL INDEPENDENTE: Ferramenta de indicação de dúvidas
Há alguma evidência que isso gera mais participação em momentos síncronos? Qual a motivação para o uso da ferramenta?
VARIÁVEL DEPENDENTE: presença (efeito primário) e interação (efeito secundário)
HIPÓTESE 1: há DIFERENÇA da presença nas Lives a partir da indicação de dúvidas/dificuldades de alunos dentro do AVA.
HIPÓTESE 3: há um AUMENTO da participação nas Lives a partir da indicação de dúvidas/dificuldades de alunos dentro do AVA.
HIPÓTESE 2: há DIFERENÇA da interação nas Lives a partir da indicação de dúvidas/dificuldades de alunos dentro do AVA.