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PASANTÍA CÓMO PROFESOR DE EUPHONIUM EN LA CASA DE LA CULTURA DE FACATATIVÁ…
PASANTÍA CÓMO PROFESOR DE EUPHONIUM EN LA CASA DE LA CULTURA DE FACATATIVÁ
¿Que?
Objetivo General
Desarrollar un proceso de formación de euphonium con estudiantes del instrumento en la Escuela de Formación de la Casa de la Cultura del municipio de Facatativá.
Pregunta problema
¿Cómo organizar las actividades y recursos para desarrollar un proceso efectivo de enseñanza y formación del euphonium en la Escuela de Formación Musical de la Casa de la Cultura del municipio de Facatativá?
Objetivos especificos
Corregir en el marco del proceso formativo aspectos técnicos de los estudiantes que ya interpretan el Euphonium
Escoger métodos según el nivel musical de los estudiantes, sea iniciación, medio y avanzado para llevar un proceso adecuado generando un avance y aprendizaje rápido.
Apoyar las actividades de los programas de formación musical (clases, talleres, ensayos) enfocada en los instrumentos de viento metal en la Casa de la Cultura de Facatativá.
Adquirir experiencia para proyectos a futuro como docente e instrumentista.
Desarrollar un proceso específico de formación en euphonium para los participantes cumpliendo las 384 horas exigidas por el Reglamento de Trabajos de Grado del PCAM en la Modalidad de Pasantía.
¿Para que?
Líneas de investigación
Pedagogía y Didáctica de la Música del Proyecto Curricular de Artes Musicales
Arte y Pedagogía de la Facultad de Artes ASAB de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Justificación
Diseñar y aplicar una propuesta metodológica, en el marco del Acuerdo de Voluntades entre la Facultad de Artes ASAB de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Escuela de Formación de la Casa de la Cultura de Facatativá para la formación de instrumentistas de viento metal específicamente el euphonium, dirigido a jóvenes adolescentes de la ciudad.
Enfrentarse a retos relacionados con la docencia gracias a las fuertes bases recibidas, de las cuales se puede sacar provecho durante el desarrollo de la pasantía en aspectos como la planeación de procesos de aprendizaje o el diseño de materiales para diferentes niveles.
La realización de este trabajo de grado en la modalidad de pasantía es una excelente oportunidad para aplicar de un modo más práctico, en contextos externos, los conocimientos y herramientas adquiridas en la Facultad de Artes ASAB. Es una posibilidad de prepararse para el desenvolvimiento en la vida laboral y profesional posterior a la conclusión de la carrera.
Que un estudiante realice una pasantía es un aporte al reconocimiento de la Facultad de Artes ASAB como institución que brinda herramientas de alta calidad a sus estudiantes.
¿Con qué?
Antecedentes
Experiencias a lo largo de la carrera dictando algunas clases para jóvenes de bandas marciales y de banda sinfónica.
Interpretar el euphonium siendo parte de proyectos bandisticos como la Banda Sinfónica de Facatativá, Banda Fiestera de Facatativá y la Banda Sinfonía de Cundinamarca
Interés de transmitir conocimientos y experiencias como músico euphonista durante la carrera
Referencias
Quiroga Camacho Yesid Alberto. 2018. Pasantía en la banda sinfónica del batallón de sanidad SL. José María Hernández del ejército nacional (Talleres de trompeta y apoyo musical a la banda). Bogotá D.C: inédito, Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Jiménez chaves Camilo Eduardo. 2014. Experiencia docente en el área de la música en proyectos de educación no formal. Bogotá D.C: inédito, Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Delgado Chicacausa Jully Paulín. 2016. Apoyo a procesos de formación ALAC. Bogotá D.C: inédito, Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Barrero Romero Iván Ricardo. 2015. Práctica pedagógica en el área de cuerdas pulsadas de la escuela de música del municipio de Villapinzón. Bogotá: inédito, Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
¿Como?
Actividades
Escritura de los diarios de clase.
Edición del trabajo escrito.
Escritura progresiva de los diferentes capítulos del documento.
Preparación de la socialización.
Socialización.
Práctica instrumental con los estudiantes: clases individuales y ensamble.
Organización de contenidos para la formación de manera progresiva.
Consulta de métodos enfocados específicamente para instrumentos de viento, pistón.
Consulta de textos relacionados con la historia del Euphonium.
Consulta de textos concernientes a la Escuela de Formación de Facatativá.
Herramientas Metodológicas
Entrevista al maestro Leonardo Pabon, Director de la Banda Municipal de Facatativá y conocedor de la historia del proceso formativo de la escuela de formación.
Diario de campo que de cuenta de las clases, actividades realizadas Y resultados durante la pasantía
Metodología