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La lectura - Coggle Diagram
La lectura
Niveles
Lectura critica
Tiene caracter evaluativo
Reconocimiento de la idea principal
El reconocimiento de detalles
identificación de relaciones
Causa
Efecto
Identificación de secuencias
Acciones
Hechos
Lectura inferencial
Requiere un alto grado de abstracción
Las inferencias se construyen cuando se comprende
Relaciones
Asociaciones
Significado local
significado global
Las relaciones se establecen cuando
se logra explicar las ideas del texto más allá
De lo leído
Manifestado
Explícitamente en el texto
Sumando información
Experiencias anteriores
A los saberes previos
Para llegar a formular
Nuevas ideas
Hipótesis
Lectura literal
Se constituye la lectura
Predominante en el ámbito académico
Reconocimiento de detalles
Reconocimiento de la idea principal
Párrafo
Texto
Identificación de secuencias
De hechos
De acciones
Identificación de relaciones
De causa
De efecto
Establecer hipótesis
Elaborar inferencias
Se suguiere
El lector identifique
Recupere información
Construya su sentido global
Establezca relaciones entre enunciados
Evalúe su intencionalidad
Aporta conocimientos previos
Construir significados posibles.
Pasos
Post-lectura
Elaborar resumen del contenido
Preguntarse sobre lo que se está leyendo
Evaluar todo el proceso y sus resultados
Lectura
Centrar la atención en los aspectos esenciales del texto
Tomar notas
Identificar la Palabra(s) clave(s)
Releer el texto
Parafrasear la lectura
Pre-lectura
Predecir el contenido del texto
Anticipar el contenido a partir de "marcas"
El título del texto
Los subtítulos del texto
Planificar el proceso lector
Determinar el propósito de la lectura
¿Cuál es la intención comunicativa del texto?