Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 6 ความเป็นครู-การจัดการความรู้ - Coggle Diagram
บทที่ 6 ความเป็นครู-การจัดการความรู้
ความหมายของการจัดการความรู้
แลกเปลี่ยนและแบ่งปันความรุ้
มีความรู้และสามารถตีความและประยุกต์ได้
เริ่มจากการจัดการข้อมูลดิบ
เพิ่มประสิทธิภาพผลขององค์กร
ความสำคัญของการจัดการความรู้
ทำให้แงค์กรมีความเข้มแข็ง
ปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
หลักการจัดการความรู้
ร่วมกันพัฒนาวิธีการใหม่ ๆ
ให้ทดลองและเรียนรู้
ออกความคิดเห็นทำงานร่วมกัน
นำความรู้ภายนอกมาพัฒนาใช้อย่างเหมาะสม
วิธีการจัดการความรู้
การสร้างวิสัยทัศน์
การสร้างทีมการจัดการความรู้
ใช้พนักงานระดับกลางเป็นพลังขับเคลื่อน
เปลี่ยนแปลงโครงสร้างขององค์กรให้มีหลากหลายบริบท
รูปแบบการทำงานใหม่ ๆ
สร้างเครือข่ายความรู้กับโลกภายนอก
การสร้างบรรยากาศการแลกเปลี่ยนความรู้
องค์ประกอบของเครือข่ายการจัดการความรู้
เป้าหมาย
รูปแบบการสื่อสาร
ผู้นำจะทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงาน
เทคโนโลยีสารสนเทศจะเป็นตัวช่วยในการสนับสนุน
กระบวนการสร้างเครือข่ายการจัดการความรู้
องค์กรต้องสร้างกิจกรรมการจัดการเรียนรู้
พัฒนาและสร้างกิจกรรมการจัดการความรู้
องค์กรต้องเห็นความสำคัญของเครือข่าย
เครือข่ายการจัดการความรู้
เครือข่ายที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ
เครือข่ายแบบทางการ มีโครงสร้างที่ชัดเจน
การจัดการความรู้แบบต่อเนื่อง
การจัดการความรู้ตามแนวคิดของ Nonaka
การจัดเก็บความรู้
การถ่ายโอนความรู้
การสร้างความรู้
ประโยชน์และผลลัพธ์ที่ได้จากการจัดการเรียนรู้
ได้รับความพึงพอใจ
มีกำไรมากขึ้น/ลดต้นทุน
ช่วยลดระยะเวลาการพัฒนาผลิตภัณฑ์
มีความคงที่ในผลการเรียนรู้
การพัฒนาคุณภาพไปสู่นวัฒกรรมใหม่
บุคคลสำคัญของการจัดการความรู้
คุณกิจ-รับผิดชอบตามหน้าที่ของตนเอง
คุณลิขิต-จดบันทึก
คุณอำนวย-เชื่อมโยงคน สร้างความสัมพันธ์ต่อกัน
คุณวิศาสตร์-ออกแบบระบบไอที
คุณเอื้อ-จัดการความรู้ขององค์กร
โมเดลปลาทู-การจัดการความรู้เบื้องต้น
ตัวปลา-การแลกเปลี่ยนความรู้
หางปลา-ขุมความรู้
หัวปลา-การจัดการความรุ้ด้วยวิสัยทัศน์
ปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จของการจัดการความรู้
การมีส่วนร่วม
ความมุ่งมั่น
วัฒนธรรมการเรียนรู้
การจัดการความรู้ในสถานศึกษา
การเก็บรักษาความรู้
การนำไปใช้
การจัดหาความรู้
การวิเคราะห์