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Teorías Pedagógicas - Coggle Diagram
Teorías Pedagógicas
:pencil2: ¿Cómo aprendemos?
Existen 4 vertientes básicas que intentan describir el proceso de aprendizaje humano
Gestal :<3: :tada:
Rogers
Comprensión empática: el docente debe crear el clima inicial con confianza para facilitar el aprendizaje del estudiante
Maslow
Psicologia humanista: existe una tendencia humana básica hacia la salud mental que se manifiesta como una serie de procesos de autorealización y autoactualización.
Cognitiva :!?:
Piaget
Cuatro estados del desarrollo del niño relacionados con actividades del conocimiento
Burner
Muchas funciones intrapersonales tienen su origen en contextos interpersonales
Teoría cognitiva dialéctica
Vigostki
Subraya las relaciones entre el individuo y la sociedad, cuando las situaciones cambian los individuos se alteran.
Luria
Unidad del cerebro
Conductivismo :check: :red_cross:
Skineer
Dividió el proceso de desarrollo en castigos y recompensas, lo que condujo al desarrollo de técnicas de modificación de conducta en el aula.
Watson
Pone el énfasis en el estudio de las conductas observables más que en el estado interno del estudiante.
Constructivismo :star: :red_flag:
Ausubel
El estudiante relaciona los conocimientos con los adquiridos anteriormente, es necesario que el estudiante se interese en el aprendizaje
Novak
Explica la forma como los seres humanos organizan los procesos de aprendizaje, propone mejorar la práctica educativa a través del
mapa conceptual
.
Su teoría sirve como inspiración para este mapa mental
:smiley::smiley:
:question: :silhouettes:¿Cómo se articula esto con el desarrollo humano?
Propiciando el desarrollo de distintas habilidades
Habilidades motrices
Habilidades cognitivas
Habilidades sociales
Habilidades de pensamiento sistémico
Habilidades emocionales
Habilidades de pensamiento crítico
Habilidades de pensamiento científico
Habilidades de creatividad
Habilidades de innovación
:tada: :checkered_flag: Aplicación practica para actividades en clase
La mejor forma de aplicar el conocimiento de las teorías pedagógicas en clase sería desde una visión integral que intente abarcar en cada momento puntual la visión del aprendizaje necesaria para el objetivo buscado. Así una clase tendrá tanto de conductista como de gestal, cognitiva y constructivista.
Un ejercicio práctico y sencillo de realizar sería pedirle a los estudiantes que sinteticen la información vista en un mapa mental / conceptual a utilizando una aplicación web como la presente (Coogle.it).