Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Strategi pengajaran dan pembelajaran - Coggle Diagram
Strategi pengajaran dan pembelajaran
Strategi pemusatan guru
Strategi ini memberi kuasa kepada guru untuk melaksanakan penyampaian kepada kanak-kanak
Ciri-ciri pemusatan guru
Guru memainakan peranan yang penting
Komunikasi dan interaksi guru dan kanak-kanak sehala
Guru bersifat autokratik
Kanak-kanak menjadi kurang kreatif dan insiatif
Strategi pemusatan bahan
Strategi ini memberi penekanan kepada alat bantu yang digunakan semasa sesi pengajaran
Bahan pengajaran
Bahan yang sering digunakan oleh guru ialah carta, model, graf, gambar,video, televisyen, radio, projektor,slaid dan pita rakaman
Bahan pembelajaran
Penggunaan komputer atau teknologi dalam sesi pembelajaran amat releven dengan zaman kini.
Strategi pemusatan murid
Kanak-kanak akan melibatkan diri secara aktif di dalam kelas
Aliran interaksi di dalam kelas juga lebih aktif antara guru dan kanak-kanak
Membenarkan kanak-kanak untuk memberi pandangan
Ciri- ciri strategi pemusatan kanak-kanak
Aliran komunikasi antara guru dan kanak-kanak secara dua hala
Strategi ini mementingkan pengelolaan kaedah kumpulan
Kanak-kanak yang mempunyai minat atau kebolehan yang berbeza diberi perhatian
Ciri-ciri strategi pemusatan bahan
Kanak-kanak akan lebih memahami tentang sesuatu ilmu pengetahuan yang abstrak
Membantu kanak-kanak memahami konsep abstrak dengan lebih jelas
Mementingkan aktiviti pembelajaran yang berkesan melalui pengalaman yang sebenar