Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 4 ความเป็นครู-วิวัฒนาการของวิชาชีพครู - Coggle Diagram
บทที่ 4 ความเป็นครู-วิวัฒนาการของวิชาชีพครู
วิวัฒนาการวิชาชีพครูในสมัยก่อนกรุงสุโขทัยถึงสมัยกรุงรัตนโกสินทร์
การศึกษาของไทยในสมัยโบราณ (พ.ศ.1781-2411)
การศึกษาของไทยสมัยปฎิรูปการศึกษา (พ.ศ. 2412-2474)
การศึกษาของไทยสมัยการปกครองระบอบรัฐธรรมนูญระยะแรก (พ.ศ. 2475-2491)
การศึกษาไทยสมัยพัฒนาการศึกษา พ.ศ. 2492-2534
การศึกษาสมัยปัจจุบัน (พ.ศ. 2535 - ปัจจุบัน)
วิวัฒนาการของวิชาชีพครูของไทย
พ่อสอนลูก แม่สอนลูกสาว
พ.ศ.2414 ตั้งโรงเรียนขึ้นเป็นกิจลักษณะ
จัดตั้งโรงเรียนฝึกหัดครู ใน พ.ศ. 2535
วิวัฒนาการของวิชาชีพครูของอเมริกา
ปี 1772 ช่วงล่าอาณานิคม ครูส่วนใหญ่เป็นผู้ชาย
ยุคสมัยของโรงเรียนสามัญ ครูส่วนใหญ่ได้การศึกษาตรงตามหลักสูตร
ปี 1840 สิทธิสตรีเริ่มได้รับการสนับสนุน
วิทยาลัยครู
ปี 1850-1880 ผู้หญิงมีบทบาทในห้องเรียน
สถาบัน Hampton
การสอนแบบฉบับอเมริกัน
1890-1910 ผู้หญิงก่อจลาจล
สหภาพ
NEA กำหนดนโยบายเกี่ยวกับการศึกษา
AFT ยกระดับอาชีพครู เงินเดือนและเงินบำนาญครู
1910-1930 ปีแห่งการปฎิรูปการศึกษา สอนแบบประชาธิปไตยทั้งผู้สอนและผู้เรียน
1930-1960 ช่วงสงบ
การประเมินนักเรียน
รัฐบาลทำข้อสอบกลาง
การประเมินครู
สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาวิชาชีพครูในประเทศไทย
การผลิต การใช้ การพัฒนา และการรักษามาตรฐานของวิชาชีพครู
การปฎิรูปวิชาชีพครู
การปฎิรูปวิชาชีพครู
มีองค์กรกลางบริหารบุคลากรครู
มีกฏหมายว่าด้วยเงินเดือน
มีการควบคุม
มีกองทุนส่งเสริม
มีระบบและกระบวนการผลิต
ระดมทรัพยากรชุมชนให้มีส่วนร่วม
มาตรฐานวิชาชีพครู
ด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ
ด้านการปฎิบัติงาน
ด้านการปฎิบัติตน
ความก้าวหน้าของวิชาชีพครู
กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศระดับคุณภาพครู เพื่อใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงการกำหนดตำแหน่งครู
การพัฒนาตนเพื่อก้าวหน้าสู่ความเป็นครูมืออาชีพ
มีการบูรณาการในกลุ่มสาระ
กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการวัดผล
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นคุณลักษณะอันพึงประสงค์
วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
มีการอบรม
รู้จักผู้เรียน
ต้องมั่นศึกษา และพัฒนาตนเอง
ศึกษาพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
ศึกษาแนวทางการจัดการศึกษาของชาติ
มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อบุคคลอื่น
มีความรู้และทักษะในการจัดการเรียนรู้
ปฏิบัติตนให้มีความเหมาะสม