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La explicación socio-genética del conocimiento: La escuela Vigotskyana y…
La explicación socio-genética del conocimiento: La escuela Vigotskyana y el Enfoque Socio- cultural.
El fenómeno de Vigotsky
Propone un proceso de desarrollo esencialmente "exógeno", en el que las funciones cognitivas surgen ya inicialmente en el plano social- público e intersubjetivo para desarrollarse después principalmente a través de la particular interacción del individuo con su medio social-cultural.
lo
Característico del ser humano. según su análisis, es que esta función meramente señalizadora se añade una función de significación, que implica la construcción activa de nuevos nexos en el cerebro, esto es, "nexos psicológicos artificiales"
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Otra forma
de
Entender el desarrollo : como proceso que consiste básica en convertir lo que en un principio son " mediaciones externas" por parte de los otros-- sistemas de regulación externa, en " medios de actividad interna"-- autorregulación.
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Aprendizaje y desarrollo
Son procesos interrelacionados, siendo el primero condición previa del segundo
Los individuos se desarrollan en la medida en que, por su inserción en las estructuras sociales, puede aprender de los otros
Desarrollo potencial
se
manifestara en lo que el niño puede hacer con el apoyo y la guía adulta o en colaboración con un compañero más capaz.
Siendo la madre,el profesor, el compañero, los mediadores del aprendizaje
Lo que el niño hace con los demás es lo que luego podrá hacer solo; y la distancia entre ambos extremos es lo que Vygotsky denomina " zona de desarrollo potencial" o " próximo"
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Su
Diagnóstico
Es, del aprendizaje un rasgo esencial engendrar en el area del desarrollo potencial, o sea que hace nacer, estimula y activa en el niño un grupo de procesos internos de desarrollo dentro del marco de las interrelaciones con los otros, que a continuación son los absorbidos por el curso interno del desarrollo y se convierten en adquisiciones internas del niños
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Y la
Educación
Entendida en un sentido amplio, como el conjunto de procesos de socialización
Otros contextos, la familia, medios de comunicación, etc.
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Nombre de la alumna: Anayeli de Jesús Ruiz Herrera
Fecha: 24 de Julio de 2020
Referencia:
Gutiérrez, F. Teorías del Desarrollo Cognitivo. (pág´s 89-127)Aravaca Madrid: McGRAW-HILL