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Toda sabiduría incluye el conocimiento científico y filosófico como el saber práctico y común, así como el legítimo, en el sentido de auténtica y verdadera. (Agüero Servín, 2011)
“El conocimiento y la sabiduría, en cuanto procesos de conocimiento, tienen una dimensión histórica ineludible, pues parten de una idea primera y simple (lo que se piensa verdadero) para devenir en el tiempo, para poder transitar por la vida con sentido, esperanza, libertad y dignidad”. (Agüero Servín, 2011)
Se define en tres saberes:
“La episteme es un tipo de pensamiento que se refiere a lo que es de verdad” (Contenido del tema 4 de la carrera de Educación Básica, 2020)
“La Doxa es la mera opinión sobre un tema, que no sustenta el porqué del concepto ni de la percepción. La Doxa se aleja de la verdad en tanto se cierra en la significación de una persona individual y no en la comunicación ni en la interpretación”. (Contenido del tema 4 de la carrera de Educación Básica, 2020)
Es el desarrollo de aprendizaje tornándose en una estructura la cual permitirá transmitir una verdad, donde accedemos a un mundo de saber ya que existen varias verdades. (Maldonado, evirtual.espe.edu.ec)
El concepto es la mención de información acumulada, una estructura lo que sabemos y las segundas lo que sentimos.(Maldonado, evirtual.espe.edu.ec)
Es de los más importantes en la actitud racional
Es un pensamiento, razón, habla, discurso, concepto, palabra, conocimiento
Logos es el proceso que teje el sentido, permite la indagación y ordena la inteligibilidad.
Conjunto de normas que intentan explicar un fenómeno un hecho o una realidad.
Es ideológica y nos da la mejor versión de la realidad
Es el hecho más la teoría
Fuerza inobservable lo propone el sujeto
Logos le otorga el sentido a la realidad, permite que los conceptos se entiendan
El sujeto y el objeto se generan en el mismo hecho.
La subjetividad y la objetividad solo son dimensiones de un diálogo (Foucault, 1999)
La conciencia es el agente del discurso y por tanto del saber y del conocer.
El objeto de conocimiento está determinado por esa conciencia y es construido desde allí.
El conocer es discursivo pero también es actividad
Esto es más importante en el caso de los docentes, ellos deben incentivar a sus alumnos a que sean críticos y generen sus propios conceptos.
La información más precisa y actual está a la disposición de todo el mundo
Muy pronto la tecnología permitirá que las personas intervengan y opinen en contendido en tiempo real.
