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Aprendizaje Basado en la Investigación: caso UNEMI - Coggle Diagram
Aprendizaje Basado en la Investigación: caso UNEMI
DESARROLLO
Resultados
Los estudiantes utilizan
fuentes científicas para realizar sus trabajo.
Las revistas que más frecuentemente utilizan los
estudiantes, no especificadas en el estudio son: Scielo,Dialnet,Redalyc,Y Otras revistas.
Existe una correlación positiva y significativa entre los docentes que en el semestre comparten sus investigaciones en clases y el uso de información científica.
La producción científica de los Docentes de la UNEMI relacionada a la escritura de artículos, ha ido en aumento año tras año.
La participación de los Docentes en congresos nacionales e internacionales, también ha ido en un aumento considerable.
Análisis de resultados
Los docentes de la UNEMI se encuentran de manera progresiva desarrollando producción científica, para empoderarse de la metodología ABI.
Transformar las actividades didácticas
en procesos permanentes de acciones de investigación.
Los resultados dan cuenta del importante trabajo de los docentes en el uso de bases de datos, como la base de la UNEMI, la misma que es utilizada por los estudiantes.
Metodología
El método consistió en una investigación cuali-
cuantitativa, de tipo transversal.
Medida:
Se obtuvo información primaria del Departamento de Investigación de la UNEMI (respecto a la producción científica
de los docentes).
Instrumento utilizado: El
Cuestionario ABI
Los datos fueron ingresados en una hoja de cálculo de Excel y luego en el software IBM SPSS Stactistics v20, para el análisis respectivo.
Procedimiento:
Se procedió a solicitar la
autorización respectiva a las autoridades de la UNEMI.
Se pidió consentimiento a los
participantes del estudio (Estudiantes).
CONCLUSIONES
Incremento de la producción científica
desarrollada por docentes de la UNEMI.
Rol protágonico en los docentes de las universidades en el proceso de implementación de la metodología ABI.
Se demuestra una relación entre los estudiantes que utilizan más información científica para realizar trabajos autónomos y los profesores que comparten sus investigaciones en el aula.
INTRODUCCIÓN
ABI como una propuesta para mejorar la formación de los estudiantes en las universidades.
Objetivo
Demostrar la relación existente entre el incremento de la producción científica docente y el uso de la metodología didáctica del Aprendizaje Basado en Investigación (ABI), dentro del proceso didáctico en las aulas de UNEMI.