Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 1 ความเป็นครู ความสำคัญของวิชาชีพครูและองค์กรวิชาชีพครู, Mind…

- - - - วิชาชีพเป็นคำนาม หมายถึง วิชาชีพจำนำไปใช้ในการประกอบวิชาชีพ เช่น วิชาแพทย์ วิชาช่างไม้ วิชาช่างยนต์ เป็นต้น
    - - วิชาชีพทางการศึกษาที่ทำหน้าที่หลักด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีต่าง ๆ
    - - วิชาชีพทางการศึกษาที่ทำหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ รวมทั้งการรับผิดชอบการบริหารสถานศึกษา
    - - วิชาชีพ หมายถึง การประกอบอาชีพที่ต้องอาศัยความรู้ความชำนาญเป็นการเฉพาะที่ไม่ซ้ำกับวิชาชีพอื่นและมีมาตรฐานในการประกอบวิชาชีพและการให้บริการแก่สาธารณะ เช่น วิชาชีพครู ซึ่งเป็นวิชาชีพที่ทำหน้าที่หลักด้านการเรียนการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่างๆ
  - - - (1) ผู้มีความหนักแน่น
      - (2) ผู้ควรแก่การเคารพของศิษย์
      - (3) ผู้สั่งสอน
    - - ภาษาบาลี “คุรุ” แปลว่า หนัก สำคัญ ควรเคารพ มีค่าสูง
      - ภาษาสันสกฤต “คุรุ” มีความหมายว่า ผู้สั่งสอนศิษย์ หรือผู้คารวะ หรือผู้ควรรับการเคารพ
    - - (1) คำว่า “ผู้สอน” หมายความว่า ครูและคณาจารย์ในสถานศึกษาต่างๆ
      - (2) คำว่า “ครู” หมายความว่า บุคลากรวิชาชีพซึ่งทำหน้าที่หลักด้านการเรียนการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการต่างๆ
    - - “ครู” หมายถึง ผู้อบรมสั่งสอน ถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ศิษย์ เป็นผู้ที่มีความหนักแน่น ควรแก่การเคารพบูชาของศิษย์ และในปัจจุบันอาจกล่าวได้ว่า “ครู หมายถึง ผู้ประกอบวิชาชีพอย่างหนึ่งที่ทำหน้าที่สอนคน และมักจะใช้คู่กับอาจารย์ในระดับที่เหนือกว่าวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย
    - - “ครู” เป็นคำนาม หมายถึง ผู้สั่งสอนศิษย์ ผู้ถ่ายทอดความรู้ให้ศิษย์
    - - “ครู” “ปู่ครู” และ “ครูบา” ในสมัยโบราณ หมายถึง พระสงฆ์ผู้ทำหน้าที่สอนกุลบุตรทุกระดับอายุ ตั้งแต่วัยเด็กจนถึงวัยรุ่น สอนทั้งด้านอักขรวิธีทั้งภาษาไทยและภาษาบาลี สอนให้เป็นคนมีวิชาชีพ ตลอดจนความรู้ทางพระพุทธศาสนา
    - - ใครคือครูครูคือใครในวันนี้ ใช่อยู่ที่ปริญญามหาศาล ใช่อยู่ที่เรียกว่าครูอาจารย์ ใช่อยู่นานสอนนานในโรงเรียน ครูคือผู้ชี้นำทางความคิด ให้รู้ถูกรู้ผิดคิดอ่านเขียน ให้รู้ทุกข์รู้ยากรู้พากเพียร ให้รู้เปลี่ยนแปลงสู้รู้สร้างงาน ครูคือผู้ยกระดับวิญญาณมนุษย์ให้สูงสุดกว่าสัตว์เดรัจฉาน ครูคือผู้สั่งสม อุดมการณ์ มีดวงมาน เพื่อมวลชนใช่ตนเอง ครูจึงเป็นนักสร้างผู้ใหญ่ยิ่ง สร้างคนจริงสร้างคนกล้า สร้างคนเก่ง สร้างคนให้ได้เป็นตัวของตัวเอง ขอมอบเพลงนี้มาบูชาครูฯ
    - - “ครู” เป็นคำที่สูงมาก เป็นผู้เปิดประตูวิญญาณแล้วก็นำให้เกิดทางวิญญาณไปสู่คุณธรรมเบื้องสูง เป็นเรื่องทางจิตใจโดยเฉพาะ มิได้หมายถึงเรื่องวัตถุ
  - - - การสอน
    - - จริยธรรม
    - - วิชาการ
    - - การสืบทอดทางวัฒนธรรม
    - - มนุษยสัมพันธ์
    - - การประเมินผล
    - - การวิจัย
    - - การบริการ
- - - - เริ่มตั้งแต่ปีพุทธศักราช 2438 มีการอบรมครูขึ้นเป็นครั้งแรกที่ “วิทยาสถาน”
      - ปีพุทธศักราช 2443 ได้มีการอนุญาตให้ตั้งสภาสำหรับอบรมและประชุมครูขึ้นมีชื่อเรียกว่า “สภาไทยาจารย์” โดยเปิดทำการสอนครูทุกวันพระ
      - ปีพุทธศักราช 2445 กรมศึกษาธิการได้จัดตั้งสถานที่ประชุมอบรมและสอนครูขึ้นมาอย่างเป็นทางการมีชื่อเรียกว่า “สามัคยาจารย์สโมสรสถาน” ปรับเป็นรูปสมาคม “สามัคยาจารย์สมาคม”
      - ปีพุทธศักราช 2488 รัฐบาลได้ตราพระราชบัญญัติครู พุทธศักราช 2488 เพื่อจัดตั้งคุรุสภา เป็นสภาวิชาชีพครู
    - - ปีพุทธศักราช 2488 รัฐบาลที่มีนายทวี บุญเกตุ เป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้มองเห็นว่าครูเป็นอาชีพที่ได้รับเงินเดือนและมีโอกาสก้าวหน้าในอาชีพน้อย ทำให้คนดีคนเก่งไม่อยากเข้ามาเป็นครู จึงได้แก้วิกฤติปัญหาครูโดยการราพระราชบัญญัติครู พ.ศ.2488 เอจัดตั้ง “คุรุสภา” คอยทำหน้าที่เป็นสภาที่ปรึกษาและรักษานโยบายการศึกษาของชาติ การช่วยเหลือฐานะครู รวมทั้งทำหน้าที่บริหารงานบุคลากรครู แทนหน่วยงานของรัฐ ภายใต้หลักการ “ครูปกครองครู”
      - ปีพุทธศักราช 2542 รัฐบาลได้จัดตั้งองค์กรมหาชนเฉพาะกิจขึ้น เรียกว่า “สำนักปฏิรูปการศึกษา” เพื่อดำเนินการปฏิรูปการศึกษาให้เป็นไปตามแนวทางที่กำหนดไว้ในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542
      - สำนักงานปฏิรูปการศึกษาได้ปรับปรุงคุรุสภาเดิมให้เป็นองค์กรวิชาชีพครู ผู้บริหารการศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษานำไปสู่การตราพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2546 เพื่อจักตั้งคุรุสภาใหม่ขึ้นมา
    - - ปีพุทธศักราช 2546 มีการตราพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2546 เพื่อปรับปรุงคุรุสภาเดิมตามพระราชบัญญัติครู พ.ศ.2488 เป็น 2 องค์กร
        
        สภาครูและบุคลากรทางการศึกษาเรียกชื่อเหมือนเดิมว่า “คุรุสภา” มีฐานะเป็นนิติบุคคลในกำกับของกระทรวงศึกษาธิการ มีอำนาจหน้าที่กำหนดมาตรฐานวิชาชีพ ออกและเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ กำกับดูแล การปฏิบัติตามมาตรฐานและจรรยาบรรณของวิชาชีพและพัฒนาวิชาชีพ
        
        สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคคลากรทางการศึกษามีฐานะเป็นนิติบุคคลในกำกับของกระทรวงศึกษาธิการ มีอำนาจหน้าที่ในการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพความมั่นคงของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาและผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ รวมทั้งบริหารจัดการองค์กรการค้าของคุรุสภาด้วย