Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Políticas del Plan Decenal De Educación (2016-2025), Incrementar el…
-
Incrementar el porcentaje de docentes que obtienen resultados entre excelente y satisfactorio en evaluaciones Nacionales.
-
-
Formación profesional integral (Formación continua de 4to nivel para los maestros del magisterio fiscal con pertinencia cultural .)
-
-
Lograr que todas las unidades educativas cuente con infraestructura y equipamiento tomando referencia los estándares establecidos para el bachillerato internacional (BI)
Promover la participación de los actores de la comunidad educativa en la construcción e implementación del PEI ,que incluye el plan integral de seguridad .
Aportes de la sociedad ,para la Educación Inicial ,General Básica y Bachillerato ,alcanza el 0.5% de incremento anual en relación al repuesto asignado al Mineduc.
Lograr que el plan Decenal de educación sea incorporado en la agenda política de todos los planes del gobierno a nivel nacional y local .
-
-
-
-
-
-
Incrementar el porcentaje de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad atenidos en el sistema nacional de educación .
Ordenar la oferta educativa para garantizar la cobertura universal y la calidad para toda la población con necesidades educativas especiales .
-
Fortalecer las opciones educativas para que la población con escolaridad inclusa culmine sus estudios .
Elaborar guías para el mejoramiento de la atención educativa a personas con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad en el sistema educativo nacional .
-
Incrementar el porcentaje de estudiantes que alcanzan resultados excelentes y satisfactorio en evaluación nacional " SER BACHILLER "
Actualizar periódicamente el currículo y los estándares educativos sobre la base de los resultados del aprendizaje .
Acompañamiento ,seguimiento y evaluación a la implementación del currículo educativo .
-
-
-
-
Incrementar el porcentaje de instituciones que ofertan educación Intercultural Bilingúe en circuitos donde la población es mayoritariamente de una Nacionalidad Ancestral .
-
Dotar de recursos educativos con pertinencia cultural y lingüística , a las IE Interculturales Bilingue.
Formación continua a los docentes en : saberes , conocimiento ancestrales y lenguas ancestrales , y desarrollar estrategias pedagógicas para su implementación en el aula .
-
-
Política 1 : Garantizar Oportunidades de aprendizaje para el desarrollar una comunidad educativa justa , solidaria e innovadora .
-
Política 2 : mejorar los resultados de aprendizaje medidos a través de un sistema de evaluación de calidad .
-
-
Política 3 : Garantizar y fortalecer la oferta de educación Intercultural Bilingúe en todos los niveles del sistema educativo ,con énfasis en territorios en los que la población sea mayoritariamente de una nacionalidad ancestral .
Política 4 :Garantizar una oferta educativa pertinente a toda la población con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad .
Política 1 : Convertir la política educativa en una política de estado y generar corresponsabilidad de la comunidad en su sueño ,implementación y seguimiento .
-
-
-
-
-
-
