Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BEZAKAN TEORI - Coggle Diagram
BEZAKAN TEORI
5 SISTEM
a) Mikrosistem - melibatkan persekitaran yang terdekat di mana kanak-kanak mempunyai interaksi secara dan menghabiskan paling banyak masa. Contohnya interaksi kanak-kanak di dalam keluarga iaitu dengan ibu bapa dan adik beradik.
-
Ekosistem -pengalaman dengan persekitaran yang tidak melibatkan murid secara langsung tetapi keputusan yang diambil dalam persekitaran tersebut memberi kesan kepada kanak kanak
Makrosistem -melibatkan perkembangan individu yang dipangaruhi oleh norma-norma, nilai dan amalan masyarakat.
Kronosistem -perubahan keadaan dalam suatu tempoh masa. contohnya menggunakan online dan teknologi maklumat
-
-
4 PRINSIP
-
- Pembelajaran Sosial (Social Learning). Vygotsky menyatakan bahwa belajar melalui interaksi bersama dengan orang dewasa yang lebih cakap.
- ZPD (Zone of Proximal Development). Murid dapat mempelajari konsep-konsep dengan baik jika berada dalam ZPD.
- Perintis Kognitif (Cognitive Apprenticeship). Suatu proses yang menjadikan anak sedikit demi sedikit memperoleh
kecakapan intelektual melalui interaksi dengan orang yang lebih ahli, orang dewasa, atau teman yang lebih pandai.
- Pembelajaran Perantaraan (Mediated Learning).
Vygotsky menekankan pada scaffolding.
Scaffolding dapat memberikan kepada anak sejumlah besar dukungan selama tahap-tahao awal pembelajaran.