Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 3 คุณสมบัติของคนเป็นครูที่มีประสิทธิภาพ - Coggle Diagram
บทที่ 3
คุณสมบัติของคนเป็นครูที่มีประสิทธิภาพ
ครูที่มีประสิทธิภาพในศตวรรษที่ 21
บูรณาการการเรียนรู้โดยยึดคอมพิวเตอร์ในหลักสูตรการสอน
เชื่อมโยงความคิดความรู้ทางวิชาชีพโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
หล่อๆผู้เรียนให้เป็นนักคิดสร้างสรรค์
ปรับตัวให้เป็นผู้มีความคิดเชิงวิเคราะห์
การพัฒนากระบวนการที่มีประสิทธิภาพเพื่อเลือกผู้สมัครเป็นครู
ประเทศฟินแลนด์ : การคัดเลือกครู
การทำงานเป็นกลุ่ม
การสัมภาษณ์
การสัมภาษณ์แบบทดสอบเพื่อประเมิน
การรับเป็นครูโรงเรียน
กลั่นกรองระดับชาติ
ประเทศสิงคโปร์ : การคัดเลือกครู
ดำเนินงานของ NIE
แบบทดสอบเพื่อประเมิน
การสัมภาษณ์
กลั่นกรองจากประวัติ
ครูที่มีประสิทธิภาพในความทรงจำและภาพลักษณ์
คุณลักษณะของครูที่ดีและมีประสิทธิภาพ
มีการจัดการห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้
เป็นผู้มีคุณวุฒิทางวิชาการ
มีทักษะชีวิต
เป็นผู้มีความรู้ และเป็นผู้ฟังที่ดี
เป็นผู้มีความรู้
คุณสมบัติครูมือใหม่
ความเพียรพยายาม
ความสามารถ
การมีโอกาส
ความถนัด
คุณลักษณะเฉพาะของครูมีความแตกต่าง
ใช้วัสดุอุปกรณ์ที่หลากหลายชนิด
อธิบายวัตถุประสงค์ของบทเรียน
เตรียมการสอนที่จะใช้ในการสอนอย่างพร้อม
คุณลักษณะของครูที่ดีและมีประสิทธิภาพ
ให้เวลาแก่ผู้เรียนแต่ละคนได้เรียนรู้
ครูที่มีการสอนที่รับรองได้ว่าผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้
พิจารณาความแตกต่างของบุคคล
คุณสมบัติของครูที่มีประสิทธิภาพมุมมองที่แตกต่าง ได้แก่
คุณภาพของบุคคล
กระบวนทัศนคติการสอน
ผลลัพธ์การเรียนรู้
ลักษณะนิสัย
การศึกษาการวิจัยการสอนที่มีประสิทธิภาพในปัจจุบัน
ในปัจจุบันให้ความสำคัญกับกระบวนทัศน์การสอนโดยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้กระบวนการควบคู่กับผลงานความรู้ที่ได้
ผลงานคือผลลัพธ์ในลักษณะของทักษะ และความรู้ที่ผู้เรียนได้รับโดยวัดการทดสอบ
คุณสมบัติของครูมือใหม่และครูมีประสบการณ์
มองโลกในแง่ดี
รับการเปลี่ยนแปลงได้
รักษาความกระตือรือร้น
เข้ากันได้ง่ายกับเพื่อนร่วมงานผู้เรียนและผู้ปกครอง
มีความคิดเชิงสร้างสรรค์มีทักษะในการสอน
ครูที่มีประสิทธิภาพตามผลการวิจัย
บุคลิกลักษณะของครู
การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูผู้เรียน
ความสามารถและผลกระทบจากครู
แนวโน้มการวิจัยการสอนที่มีประสิทธิภาพก่อนทศวรรษที่ 70
การพึ่งพาตนเองได้
การให้ความร่วมมือ
ความมานะแข่งขัน
แนวโน้มการศึกษาวิจัยการสอนที่มีประสิทธิภาพระหว่างทศวรรษที่ 70 และทศวรรษที่ 80
การมีปฏิสัมพันธ์
เป็นด้านผลการเรียนการสอน
คุณลักษณ์ของครูต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน
ความเป็นครู
คำนิยาม
ครูที่มีประสิทธิภาพ ครูที่สนับสนุนลูกศิษย์ให้อยากเรียนรู้
ความมีประสิทธิภาพครู ผลลัพธ์ที่ครูได้รับหรือระดับพัฒนาการ
การสอนที่มีประสิทธิภาพ ความสามารถช่วยให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ
การดำเนินงานของครู พฤติกรรมครูขณะทำการสอนในชั้นเรียน
ประสิทธิภาพ การมีพลังอำนาจทำให้เกิดผลตามคาดหวัง
ความสามารถของครู พฤติกรรมเฉพาะที่สามารถระบุได้
คุณสมบัติคุณภาพโดยธรรมชาติที่พบในบุคคลใดบุคคลหนึ่ง