Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

เปรียบเทียบทฤษฎีครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับกรณีศึกษา - Coggle Diagram

- - - - ครอบครัวนี้มีความเชื่อในพระพุทธศาสนา มีความเชื่อว่า ทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว เชื่อในแผนการรักษาของแพทย์ปัจจุบันโรงเรียนก็ช่วยขัดเกลาให้สมาชิกเป็นคนดีมีความรู้ในการประกอบอาชีพชุมชน ช่วยขัดเกลาให้เป็นคนดี
  - - - ก่อนนายนายเฉลียวเจ็บป่วยเรื้อรังนายเฉลียวมีอำนาจตัดสินใจต่างๆภายในบ้านเมื่อมีภาวะเจ็บป่วยอำนาจในการตัดสินใจในเรื่องต่างๆภายในบ้านจึงเป็นนางฉวีวรรณแทน
  - - - 3.นางสาวกรรณิการ์ มหาไชย บทบาทบุตรสาว ทำหน้าที่ในการช่วยเหลือแบ่งเบาภาระมารดาในการดูแลผู้ดูแลบิดา (นายเฉลียว) ในช่วงกลางคืน และเป็นผู้หารายได้เข้าสู่ครอบครัว และใช้จ่ายเกี่ยวกับของใช้จำเป็นในครอบครัว บทบาทอาจารย์ ทำหน้าที่อบรมสั่งสอนรวมทั้งให้ความรู้แก่นักเรียน
      - 2.นางฉวีวรรณ มหาไชย บทบาทหน้าที่เป็นภรรยา ทำหน้าที่ในการเป็นผู้ดูแลสามี (นายเฉลียว) ในการช่วยเหลือกิจวัตรประจำวัน และการกายภาพบำบัดเป็นประจำทุกวัน บทบาทหน้าที่เป็นมารดา ทำหน้าที่คอยให้คำปรึกษาในเรื่องๆให้แก่บุตรสาว เป็นผู้ดูแลทำความสะอาดบ้าน และหารายได้เข้าสู่ครอบครัวด้วยอาชีพธุรกิจส่วนตัว
      - 1.นายเฉลียว มหาไชย บทบาทหน้าที่เป็นหัวหน้าครอบครัว ปัจจุบันเป็นผู้ป่วยติดเตียง ทำให้มีการบกพร่องในการทำหน้าที่บิดา ในการอบรมสั่งสอนและเป็นที่ปรึกษาให้กับบุตร และบกพร่องในการทำหน้าที่สามีเพราะไม่ได้ประกอบอาชีพ ไม่สามารถทำกิจวัตรประจำวันเองได้
      - 4.นางสาวเรณณิตาร์ มหาไชย บทบาทบุตรสาว ทำหน้าที่ในการช่วยเหลือแบ่งเบาภาระมารดาในการดูแลผู้ดูแลบิดา (นายเฉลียว) ในช่วงบ่ายหลังจากกลับจากเรียน มีบทบาทเป็นนักศึกษา ทำหน้าที่เรียนหนังสือและศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ
      - ครอบครัวมีสมาชิกทั้งหมด 4 คน
      - ผลการวิเคราะห์ พบว่า โครงสร้างบทบาทสมาชิกในครอบครัวมีบทบาทสอดคล้องกับกับทฤษฎี
  - - - การสื่อสารของคนในครอบครัวจะมีการใช้ภาษาท้องถิ่นและภาษากลาง เมื่อเกิดปัญหาหรือขัดแย้งในครอบครัวก็จะมีการพูดคุยปรึกษาร่วมกันทั้งครอบครัวเพื่อให้เข้าใจตรงกัน บุตรถ้ามีปัญหาก็จะปรึกษากับมารดาและบิดาตลอด
- - - - มีการปรับตัวของบิดามารดาเมื่อบุตรเริ่มมีครอบครัวใหม่ คงไว้ซึ่งการมีกิจกรรมกับชุมชน เพื่อนบ้าน ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
      - เตรียมตัวและปรับตัวของคู่สมรส เตรียมที่จะอยู่เพียงคู่สามีภรรยาอีกครั้ง เนื่องจากบุตรแยกไป มีครอบครัวใหม่
      - คงไว้ซึ่งการสื่อสารและสัมพันธภาพที่ดีระหว่างสมาชิกในครอบครัวถึงแม้จะมีการแยก ครอบครัวใหม่
        
        กรณีศึกษา
        
        นางสาวกรรณิการ์ มหาไชย อายุ 41 ปี
        สถานภาพ โสด บทบาทบุตรสาว ทำหน้าที่ในการช่วยเหลือแบ่งเบาภาระมารดาในการดูแลผู้ดูแลบิดา (นายเฉลียว) ในช่วงกลางคืน และเป็นผู้หารายได้เข้าสู่ครอบครัว และใช้จ่ายเกี่ยวกับของใช้จำเป็นในครอบครัว บทบาทอาจารย์ ทำหน้าที่อบรมสั่งสอนรวมทั้งให้ความรู้แก่นักเรียน
        
        นางสาวเรณณิตาร์ มหาไชย อายุ 22 ปี
        สถานภาพ โสด บทบาทบุตรสาว ทำหน้าที่ในการช่วยเหลือแบ่งเบาภาระมารดาในการดูแลผู้ดูแลบิดา (นายเฉลียว) ในช่วงบ่ายหลังจากกลับจากเรียน มีบทบาทเป็นนักศึกษา ทำหน้าที่เรียนหนังสือและศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ
        
        นายเฉลียว มหาไชย แลนางฉวีวรรณ มหาไชย มีบุตร 2 คน คือ
        
        ผลการวิเคราะห์ พบว่า ทฤษฎีพัฒนาการครอบครัวอยู่ในระยะที่ 6 บุตรมีอาชีพของตนเอง เลี้ยงดูตนเองและครอบครัวได้ หรือแต่งงานมีครอบครัวใหม่ของตนเอง ซึ่งส่วนใหญ่จะอยู่ในระหว่างบุตรวัย 20 ปี และสามารถปฏิบัติตามพัฒนกิจของครอบครัวในระยะที่ 6ซึ่งสอดคล้องกับทฤษฎี
      - ปรับบทบาทการเป็นปู่ย่า ตายาย ได้อย่างเหมาะสม ในทางด้านสุขภาพครอบครัว เน้นการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตของวัยกลางคน โดยเฉพาะปัญหาสุขภาพ