Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
שינויים פיזיולוגיים והתנהגותיים בגיל ההתבגרות - Coggle Diagram
שינויים פיזיולוגיים והתנהגותיים בגיל ההתבגרות
MRI וfMRI
תמונה מוחית של בני נוער ובתפתחותם,
והבנה של תהליכים נוירולוגים.
עוזר לנו למדוד רמת הבשלה.
בגיל 18 המוח מספיק בשבל כדי לקבל אחרויות על מעשינו.
MRI עוזר בזיהוי גידולים ואבחונם
2 שינויים בהתפתחות הנוירולוגית:
עליה ברמת הקישוריות ( :star:
גיזום שינפטי - synaptic pruning
).
פער בין התפתחות מערכת הלימבית וקורטקס הפרונטלי.
עלייה ברמת הקישוריות
(שינוי הראשון שקורה בגיל ההתבגרות)
ביטוי אנטומי
: שינוי בחומר אפור ולבן
חומר אפור:
גוף הנוירון
חומר לבן:
מיאלין
:star:
מיאליניזיציה:
קורה במעבר מילדות להתבגרות.
עיטוף נוירוינים במיאלין.
מוביל להגברת מהירות ההולכה בנוירונים.
שיפור ודיוק הפעילות המוחית.
זמן התוששות קצרה יותר.
יותר מיאלין (חומר מבודד) פחות הפרעה בהעברת מסרים בין נוירונים.
כמות חומר אפור מגיע לשיא בגיל 10 ואז פוחת
:star:
גיזום סינפטי:
דילול בררני של קשרים סינפטיים הבלתי נחוצים וחיזוק קישורים נחוצים
מאפיין גיל ההתברות:
גמישות נוירולוגית שמצטמצמת עם השנים
הבשלה של המוח
: עליה ברמת הקישוריות ולא בגול נפח.
נובע מ:
עליה במספר הקשרים.
חיזור הקשרים
בא לידי ביטוי ביכולות קוגניטיביות מפותחות
:
הערה טובה יותר
יכולת תכנון מופשטת
תכנון זמן טוב יותר
יותר אינטלקטואליים
יכולת עיבוד חומר חדש
שיקול דעת (לא לגמרי מפותח אך יותר מבילדות)
פער בין התפתחות מערכת הלימבית לקורטס הפרה פרונטלי
מערכת הלימבית
:
פעיל מאוד בתחילת גיל ההתברות, מושפעת מהורמונים ואחראית על הרגשות.
:star:
תלמוס:
קולט מהחושים (חוץ מריח) ומעביר הלאה
:star:
היפותלמוס:
מחבר בין חלקים נוירולוגים (נוירונים) להורמונליים (זרם הדם).
״תגובת fight or flight״
:star:
אמיגדלה:
זיהוי והפקה כעס ופחד
:star:
היפוקמפוס:
המרת זיכרונות טווח קצר לארוך.
קורטקס פרה פרונטלי:
מתפתח אחרון.
תפקוד גבוה של חשיבה - שיקול דעת, תכנון וכו׳
פגיע בו - אימפולסיביות וקושי בקבלת החלטות.
קטן יותר בקרב ילדים עם ADHD
מתפתח עד סוף גיל ההתבגרות (18-20)
:star:
תקופת סכנה:
הפער עצמו. אין הלימה בין בין עונד התקבל לבין יכולת לעצור ולתכנן קדימה.
מבחינה אבולוציונית:
הנער יוצא לחפש ריגושים ולחקור את העולם. עלול לחפש סיכונים.
מבחינת חברתית:
פירוק סיכונים בדרך בטוחה: לונה פארק, הדרכה מול קהל. פירוק רגשות בדרך בטוחה.
שינויים הורמונלים בגיל ההתבגרות
:star:
מערכת האנדוקרינית
מערכת של בלוטות האחראית על פיזור הורמונים
היפותלמוס:
מחבר בין מערכת העצבים בין מערכת האנדוקרינית.
מפריש הורמונים להיפופיזה (GnHR).
:star:
ההיפופיזה (Pituitary Gland):
מפריש הורמונים לדם.
בגיל ההתבגרות מפריש יותר LH/FSH
אשכים:
מקבלים יותר LH ומפרישים טסטוסטרון.
גורם לשינוי קול, הגדלת פין ואשכים, צימוח שיער ערווה ופנים.
שחלות:
מקבלות יותר FSH ומפרישות אסטרוגן ופרוסטרון.
גורם להתרחבות כתפיים, גדילת חזה, צימוח שיער ערווה וקבלת ווסת.
:star:
מנגנון פידבק/משוב:
אם יש עודף הורמונים, אומר להיפופיזה להפסיק להפריש הורמון זה.
הורמונים נוספים
: אדרנל, תיאויד, והורמוני צמיחה (מופרש באופן ישיר).
חוסר הפרשת הורמונים:
אין התפתחות. צריך ללכת לרופא אנדוקרינולוג - מומחה התפתחות הורמונלית.
התפחות גופנית
הקצב (רצף) הוא קבוע, אבל יש פערים בין מועד תחילת גיל ההתבגרות.
סימני מין
ראשוניים
בנים:
גדילת פין ואשכים, ייצור זרע.
בנות:
וסת ראשונה, גדילת פות.
משניים
בנים:
שינוי קול, הגדלת מסת שריר, צימוח שיער ערווה.
בנות:
התרחבות כתפיים, גדילת חזה, צימוח שיער ערווה.
:star:
שלבי טאנר
בנים:
נמדד ע״י האשכים ושיער ערווה.
בנות:
התפתחות חזה (גודל פטמה וקונטור) ושיעור ערוה.
ירידה בגיל ההבשלה אצל בנות
קבלת וסת ראשון בגיל מוקדם יותר עקב תזונה מאוזנת.
התפתחות סימנים שניוניים מוקדמת יותר עקב השמנה (רק אצל בנות).
שביעות רצון מבשילה
בנות פחות שביעות רצון מבנים.
בנות שמתפתחות מוקדם יותר, עוד פחות שביעות רצון.
בנים שמתפתחים מוקדם, יותר שביע רצון.
התפתחות מוקדמת מידי או מאוחרת אצל בנים - פחות שביעי רצון ואף סיכוי לבעיות נפשיות.
התבגרות מואצת - סיכון לשימוש חומרים. אך, סטטוס סוציואקונומי וסביבה יציבה הינם גורמים מגנים לסיכון זה.
פעילות מינית בקרב מתבגרים
בנים פעילים יותר ומוקדם יותר מבנות.
הנוער היום פחות פעיל מפעם.
קשר בין פעילות מינית מוקדמת לבין עוני, חוסר השגחה הורית, שימוד בחומרים וכו׳.
בני נוער ישראלים פחות פעילים מינית משאר העולם (שליש התחתון). אך יש פער גדול יותר בפעילות בין בנים לבנות.
יכול להיות כי יש משפחתיות גבוהה בישראל (קשר טוב עם ההורים) ורמת פיקוח חברתי גבוה יותר (מה מקובל).
חינוך מינית בישראל
יש פער גדול בין מה שמלמדים לבין מה שבני נוער רוצים ללמוד.
גורם להם לחפש במקורות אחרים כמו פורנו.
חוסר הכשרה של המורים.