Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้ของBloom (Bloom’s Taxonomy) - Coggle Diagram
ทฤษฎีการเรียนรู้ของBloom (Bloom’s Taxonomy)
จิตพสัย
การรับรู้
รูปของความรู้สึก
การตอบสนอง
ความเต็มใจยินยอม
การเกิดค่านิยม
ความเชื่อนับถือในคุณค่า
การจัดรวบรวม
ความสัมพันธ์กับสิ่งที่ยึดถือ
การสร้างลักษณะนิสัยตามค่านิยมที่ยึดถือ
นิสัยประจำตัวตน ถูกต้องดีงาม
ทักษะพิสัย
การเขียนแบบ
พฤติกรรม หลักการปฏิบัติที่ถูกต้อง
สัมผัส สังเกต รู้สึก
การลงมือทำตาม
พฤติกรรมที่ผู้เรียนฝึกทำตาม
สร้างแสดง ท่าทาง
ความรู้ถูกต้องตามแบบ
พฤติกรรมที่ผู้เรียน เรียนรู้ได้ด้วยตนเเองโดยไม่ต้องแนะนำ
เลียนแบบ ฝึกหัด ทดลอง
ความต่อเนื่อง
พฤติกรรมผู้เรียนปฏิบัติตามรูปแบบที่ตัดสินใจเลือกเป็นของตนเอง
สาธิต ผลิต
การทำความเคยชิน
พฤติกรรมที่ผู้เรียนปฏิบัติสิ่งนั้นๆได้คล่องดูเป็นธรรมชาติ
จัดระบบ ควบคุม แก้ปัญหา แนะแนว
พุทธพิสัย
การประเมินค่า
การประเมินค่าโดยอาศัยข้อเท็จจริงภายใน
การประเมินค่าโดยข้อเท็จจริงภายนอก
การสังเคราะห์
การสังเคราะห์ข้อความ
การสังเคราะห์แผนงาน
การสังเคราะห์ความสัมพันธ์
การวิเคราะห์
การวิเคราะห์ความสำคัญ
การวิเคราะห์ความสัมพันธ์
การวิเคราะห์หลักการ
การนำไปใช้
การนำความรู้ ความเข้าใจ นำใช้
ความเข้าใจ
การแปลควาาม การตีความ การขยายความ
เรียงลำดับ อธิบาย เปรียบเทียบ จำแนก บอกความแตกต่าง บอกลักษณะ
ความรู้ความจำ
ความรู้รวบยอดในเนื้อเรื่อง
ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีและโครงสร้าง
ความรู้เกี่ยวกับหลักวิชาและการคลอบคลุม
ความรู้ในวิธีการดำเนินการ
ความรู้เกี่ยวกับวิธีการ
บอกวิธีการ วิธีปฏิบัติ
ความรู้เกี่ยวกับเกณฑ์
บอกเกณฑ์
ความรู้เกี่ยวกับจำแนกประเภท
จำแนก จัดประเภท จัดหมวดหมู่
ความรู้เกี่ยวกับแนวโน้มและลำดับ
บอกลำดับ บอกขั้นตอน
ความรู้เกี่ยวกับระบบแบบแผน
บอกระเบียบ อธิบายแบบแผน
ความรู้ในเนิ้อเริ่อง
นิยาม
ความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์
ความรู้เกี่ยวข้อเท็จจริงเฉพาะ