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Educar ciudadanos globales - Coggle Diagram
Educar ciudadanos globales
En la tradición jesuita la formación del alumno como ciudadano ha estado mayormente orientada por estas caracteristicas:
responsabilidad,
conciencia de derechos y deberes,
visión crítica de la realidad que le rodea,
compromiso por la justicia y ejercicio de liderazgo,
Hoy es necesario revisar la visión que se tiene de la educación para el ejercicio de la ciudadanía en las
instituciones de la Compañía, para reforzarla en su dimensión global, Para eso es necesario plantearse estas preguntas
¿qué significa ser un ciudadano global con sello ignaciano?,
¿qué enfoques y estrategias pedagógicas pudieran ayudar más a crear conciencia y compromiso de ser ciudadanos del mundo?,
¿qué cambiar, mejorar y profundizar en la
formación de los alumnos desde la educación inicial a la superior?,
Planteamientos desde la perspectiva ignaciana
Mirada desde los colegios.
Mirada desde Fe y Alegría y la educación popular.
Mirada desde la educación superior.
Aunque el concepto de “ciudadanía global” está en proceso de construcción, nuestra educación deberíaser en él un actor creativo.
Propuestas pedagógicas de obras jesuitas para trabajar temas de ciudadanía global
Reconciliación y construcción de la paz.
Ecología integral.
Derechos humanos y Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030.
Compromiso con migrantes, refugiados y desplazados.
Enfoque holístico.
Perspectiva de género.
Discernimiento para el compromiso social activo.
Promoción de la participación juvenil en redes nacionales e internacionales.
Liderazgo ignaciano.
Mi opinion sobre un ciudadano global desde el punto de vista ignaciano es que, tiene el deber de ayudar y procuparse por su projimo, sin importar de quepais del mundo venga
