Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ทฤษฎีพัฒนาการ - Coggle Diagram

- - - - ขั้นที่ 1 การลงโทษและการเชื่อฟัง
      - ขั้นที่ 2 กฎเกณฑ์เป็นเครื่องมือเพื่อประโยชน์ของตน ขั้นนี้เด็กจะท าตามกฎเกณฑ์เพื่อประโยชน์
        ของตนเอง
    - - ขั้นที่ 3 ตัดสินความดีด้วยความคาดหวังและการยอมรับของสังคม
      - ขั้นที ่ 4 ตัดสินความดีหรือความถูกต้องด้วยระเบียบหรือกฎหมาย
    - - ขั้นที่ 5 สัญญาสังคม ขั้นนี้บุคคลยังคงท าตามกฎระเบียบของสังคม หรือ กฎหมาย แต่ทำด้วย
        ความเข้าใจเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังกฎระเบียบเหล่านั้น
      - ขั้นที่ 6 หลักการคุณธรรมสากล เป็นขั้นที่บุคคลเลือกปฏิบัติตามหลักการทางจริยธรรมของตน
        โดยยึดถือเอาความเสมอภาคและความยุติธรรมของมนุษย์ทุกคน
- - - - 3.2 ประสบการณ์ผ่านการกระทำ (Active Experiences)
        ทำให้บุคคลพัฒนาและกลั่นกรองความเข้าใจของตนเอง
      - 3.3 ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม (Social Interaction) ทำให้บุคคลมีการแบ่งปันความคิดกับบุคคลอื่น (รวมถึงครูผู้สอน) และได้รับความรู้ความเข้าใจใหม่ๆ
      - 3.4 ความสมดุล (Equilibration) เป็นกระบวนการที่บุคคลพยายามเข้าใจประสบการณ์ที่ตนได้รับ เพื่อให้เกิดความสมดุลทางความคิดระหว่าง ความเข้าใจของเขาที่มีต่อสิ่งต่างๆ
      - 3.1 วุฒิภาวะ (Maturation) เป็นการเจริญเติบโตเนื่องด้วยปัจจัยทางพันธุกรรม