Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 2 ความเป็นครู-การพัฒนาครู บทบาทของครู การสร้างสมรรถภาพของครู…
บทที่ 2
ความเป็นครู-การพัฒนาครู บทบาทของครู
การสร้างสมรรถภาพของครู และการสร้างศักยภาพของครู
สถานการณ์ครูไทยในปัจจุบัน
ครูเป็นกลุ่มหลักที่มีบทบาทสำคัญต่อการเรียนรู้และคุณภาพของผู้เรียน
อัตราส่วนผู้เรียนต่อครู คือ 25:1
แนวทางการพัฒนาครูในปัจจุบัน
1.การผลิตครู คือการผลิตครูที่ทันสมัยสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง
2.การพัฒนา คือพัฒนาความรู้ที่หลากหลายเพื่อคุณภาพของศิษย์
3.การใช้ครู คือต้องการครูที่สอดคล้องกับความขาดแคลนของเชิงปริมาณและคุณภาพ
การพัฒนาครูของต่างประเทศ:บทเรียนที่สามารถประยุกต์ใช้
การจัดการศึกษามุ่งเน้นการศึกษา
ที่สอดคล้องกับการพัฒนาประเทศ
ความต้องการของแรงงาน
ตอบสนองต่อโลกสมัยใหม่
คำนึงถึงความเป็นเอกลักษณ์และความเป็นชาติ
ัพัฒนาบนพื้นฐานของความเป็นท้องถิ่น
การปฎิรูปการฝึกหัดครู
ลักษณะครูดี ครูเก่ง
ด้านการทำงาน
ด้านความมุ่งมั่นพัฒนา
ด้านความรอบรู้
ลักษณะครูดี
ด้านคุณธรรมจริยธรรม
ด้านความเป็นประชาธิปไตย
ด้านความรักและศรัทธาในอาชีพครู
**คุณลักษณะของครูที่มีคุณภาพในศตวรรษที่ 21
มีจิตวิญญาณความเป็นครู
มีความรู้ ความสามารถ
ทักษะการสื่อสาร
อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้
ทันสมัย ทันเหตุการณ์
ทันเทคโนโลยี
สร้างแรงบันดาลใจ
แสวงหาความรู้ต่อเนื่อง
เป็นแบบอย่างที่ดี
เข้าใจอัตลักษณ์ที่หลากหลาย
ภูมิใจในความเป็นพลเมืองโลก
เป็นผู้นำ
มีความพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลง
บทบาทของครู
ตามหน้าที่ความเป็นครู
สร้างประสบการณ์การเรียนรู้ให้เกิดในตัวผู้เรียน
ตามหน้าที่การสอน
ส่งเสริมผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง
ประเมินผลงานที่ทำ
ให้ความกระจ่างชัดเจน
การสอนมีความหมายขึ้น
ผู้เรียนรู้เรื่องที่สอน
เข้าใจความแตกต่าง
ดูแลนักเรียนทุกคน
ตามผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
เป็นผู้จัดการ
เป็นผู้ร่วมทำกิจกรรม
เป็นผู้ช่วยเหลือ
เป็นผู้สนับสนุน
เป็นผู้ติดตาม
การเสริมสร้างศักยภาพของครู
ครูต้อมีการสร้างและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
ครูต้องเพิ่มพูนทักษะและเจตคติที่ดี
ครูต้องเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
คุณสมบัติด้านความรู้
คุฯสมบัติด้านบุคลิกภาพ
คุณสมบัติด้านสุขภาพ
นางสาวฟาตีเม๊าะ สาอิ รหัส 6220160380 กลุ่ม 3