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FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO image - Coggle Diagram

- - - - Art. 26, 343
    - - Art 2 lit. w Art.19
    - - MINEDUC-ME-2016-0060-A0020A
    - - Art 9,10,11
- - - - fomentar la participación
    - - Educar políticamente, para abrir debate de las ideas sobre poder y fuerza
    - - conocimientos
      - habilidades
      - destreza
      - valores
- - - - Movimientos
      - Equilibrio
        
        Postura
        
        Coordinación Motriz
        
        Imagen Corporal
        
        Literalidad y direccionalidad
    - - Sensorial motriz ( ISM ) 2 prim. años
        
        Coordinación de los diversos actos
        
        Preoperatoria (IP) 2-7 años
        
        Razonar características
        
        Lógica concreta (ILC) 7-12 años
        
        Manipulación de objetos
        
        Lógica abstracta ( ILA) 12-18 años
        
        Explicaciones
    - - Vínculos afectivos
      - Cooperación
      - Dependencia
      - Hostilidad
      - Agreción
  - - - Información
        
        Modelo de Gagné
        
        APRENDE
        
        Habilidades
        
        Estrategias- cognitivas
        
        Información Verbal
        
        Actitudes- destrezas
      - Conocimiento
        
        Modelo de Piaget
        
        experiencias
        
        Intterelaciones
        
        participación directa
        
        ¿Qué?- ¿Cómo?
        
        CURRÍCULO
        
        Grupo
        
        trabajos
        
        dinámica
        
        proyectos
        
        Evaluación
      - Conducta
        
        Moderlo de Skiner y Bandura
        
        el conocimiento se concibe en la conducta
        
        Resuelve problemas
        
        Alumno- material de instrucción
        
        Resultado de sus acciones y logros
        
        Corregir errores
      - Humanista
        
        Modelo de Rogers
        
        respeto a los estudiantes
        
        Partir de las necesidades y habilidades
        
        Clima social
        
        Fomentar el autoaprendizaje
        
        Sin restricciones -materiales pedagógicos
- - - - Resolver problemas
      - Reconstruir ideas
    - - Variable
    - - Equilibrar Ciencias Naturales y Ciencias Sociales
      - Ciencia- Filosofía
      - Aplicación nacional de ciencia
      - Unión de teoría y praxis