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Ludoteca, Actividades que promuevan el uso lúdico y creativo, Trabajar los…

- - - - Como espacio pedagógico específico, a partir de la década de 1960
      - Ayudar a las familias con niños con dificultades; más tarde se ampliaron sus objetivos ofreciendo diversos servicios
        
        La Toy Loan en EE.UU. en 1934
        
        l a Lekotek en Suecia en 1963
    - - Varias ludotecas en cárceles, escuelas y centros comunitarios, y en los países de Latinoamérica
- - - - Una interacción menos traumatizante
      - Mejor condición para su recuperación
  - - - Funciona dentro de un veihiculo,
        
        Automóvil
        
        Camión
        
        Trailer adaptado
      - Mismas funciones que otras ludotecas
  - - - Escuelas primarias
      - Unidades escolares
      - Jardines infantiles
    - - Apoyo pedagógico para los profesores y psicólogos.
  - - - Superar dificultades especifica atreves del juego
        
        Visual
        
        Física auditiva
        
        Dificultades escolares
        
        Mental
  - - - Profesionales de la educación
  - - - Infantil
      - Ancianos
- - - - juguetes que tengan pulsadores o botones muy fáciles de accionar, con piezas fáciles de encajar, estructuras grandes, con antideslizantes en su parte inferior, con mangos o agarradores especiales, con cuerdas para su arrastre, con elementos en relieve para facilitar su agarre o giro
    - - juguetes con efectos de luces o vibraciones para suplir el sonoro, juguetes que emitan mensajes escritos en lugar de orales, con control de volumen opcional, con auriculares opcionales, etc.
    - - juguetes de diseño sencillo, realista y fácil de identificar al tacto, con efectos sonoros y distintas texturas, compactos, con piezas grandes, en relieve, etc
- - - - Zonas de movimiento,
        psicomotricidad, juego simbólico y de imitación, construcciones y puzzles, y taller de
        dibujo y expresión plástica.
  - - - Zonas de juegos de movimiento
        y para el gran grupo, de juego simbólico y dramático, construcciones y puzzles, juegos
        de mesa y de sociedad, taller y biblioteca recreativa.
- - - - Un mundo dinámico
      - Exploración y diversión
    - - Formar seres íntegros y abiertos
- - - - Función Educativa
        
        Sirve como instrumento fundamental para aprovechar el impulso innato del niño hacia el juego y orientarlo a un desarrollo integral y positivo
      - función socioeconómica
        
        Condiciona el desarrollo privando a los niños del juego así como la interacción en su entorno actual
      - Función comunitaria
        
        Emerger como puntos de información sobre el fenómeno lúdico en una época en que la publicidad agresiva lleva en muchos casos a los consumidores a comprar juguetes que no son los más adecuados a la edad, personalidad o necesidades específicas del niño en cuestión.
    - - Se ocupará de la animación de la sala de juegos y diversos talleres
    - - Desarrollará el conjunto de las investigaciones psico-pedagógicas, sociológicas, etno-tecnológicas necesarias
    - - Informar a la población infantil y adulta de la existencia y actividades de la ludoteca
    - - Elaborar un plan, a corto y medio plazo, de la acción de la ludoteca
    - - Servicio de mantenimiento y control
- - - - La psicomotricidad
        
        La pedagogía
        
        La participación en equipo
  - - - Ludotecarios
      - Monitores infantiles y de tiempo libre