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METODOLOGÍA INVESTIGACIÓN BERNAL - Coggle Diagram
METODOLOGÍA INVESTIGACIÓN BERNAL
CIENCIA, PROGRESO, CALIDAD DE VIDA
CONCEPTO GENERAL
Este punto se ha orientado a plantear la necesidad de asumir la investigación científica como una dimensión humana a favor del desarrollo humano integral antes que como un instrumento de poder ya superar el reduccionismo científico que consiste en afirmar que el conocimiento científico es el único válido dentro de los diversos conocimiento de una sociedad.
El ser humano actual ante la ciencia
El ser humano alberga sentimientos contradictorios: por un aparte, los de la grandeza y prepotencia, gracias al desarrollo científico y tecnológico, y por otra parte, los que ponen limites y posibilidades de autodestrucción.
Ciencia, cultura y progreso
Cuando se realiza un análisis de la ciencia, la cultura y el progreso, los resultados no son sólo interesantes, sino que además revelan algunos aspectos trágicos dentro de la cultura.
La ética de la ciencia
La ciencia moderna es uno de los mayores logros de la humanidad, y teniendo en cuenta que se vive en un mundo gobernado por unas ideologías fundamentadas en la ciencia y en el uso de instrumentos pueden utilizarse de forma correcta.
Métodos de Investigación científica
Investigación de acción participativa (IAP)
Es un proceso eminentemente educativo de autoformación y autoconocimiento de la realidad,
Trata de proponer e implementar alternativas y soluciones a un problema estudiado dentro de un contexto socioeconómico o cultural
Investigación etnográfica
Permite reflexionar constante y críticamente sobre
la realidad, asignando significaciones a lo que se ve, se oye y se hace
Desarrollando aproximaciones hipotéticas y reconstrucción teórica de la realidad
El propósito específico es conocer el significado de los hechos de grupos de personas, dentro del contexto de la vida cotidiana.
COMPLEJIDAD E INTERDISCIPLINARIEDAD
Interdisciplinariedad:
Integración de varias diciplinas para la construcción del conocimiento científico
Complejidad:
Consiste en desarrollar una capacidad especial de escuchar a los demás, comprender sus puntos de vista, superar sus visiones unilaterales, unidimensionales y convergentes.
Este aspecto de la complejidad e interdisciplinariedad de ciencia es muy importante, en el campo de todo conocimiento, si se tiene en cuenta que estas disciplinas se apoyan en otras para su desarrollo
Propone la necesidad de un enfoque integracional y holístico de la ciencia para
el estudio de la realidad, el abordaje y la solución de problemas
primero, con estudios multidisciplinarios,
luego, estudios interdisciplinarios
y, finalmente, estudios transdisciplinarios o metadisciplinarios
CIENCIA SOCIAL
Históricamente la ciencia se ha conceptuado desde diferentes enfoques y por lo tanto, cada enfoque plantea métodos diferentes para la generación del conocimiento científico. De esta manera se origina la pluralidad de métodos que existen en la investigación científica actual, cada uno de ellos con sus propias fortalezas y debilidades.
DE DONDE NACE?
Ciencia viene del latín scientia que significa conocimiento. Es un conocimiento que se construye construye con la finalidad de obtener, mediante un proceso de investigación,
CONCEPCIÓN POSITIVISTA DE LA CIENCIA SOCIAL
El monismo metodológico
El modelo de las ciencias naturales exactas
La explicación causal
La predicción
CONCEPCIÓN HERMENÉUTICA DE LA CIENCIA SOCIAL
El método propio de las ciencias sociales debe ser el método de la comprensión y no el de la explicación propuesto por el positivismo. En las ciencias sociales se busca comprender y no explicar.
El método de la comprensión, busca entender o interpretar el sentido y el significado de los actos humanos. Las ciencias del espíritu pretenden comprender hechos particulares, mientras que las ciencias naturales tratan de formular leyes generales.
