Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Artigo - Valdemar Setzer - Coggle Diagram
Artigo - Valdemar Setzer
DADO
Sequência de símbolos quantificáveis
Basicamente "Uma entidade matemática"
Puramente sintático
Podem ser uma representação de informação
As vezes incompreensível para o leitor
Por si só, é uma simples representação simbólica
São puramentes objetivos
Não dependem do usuário
INTRODUÇÃO
O que é ser competente?
Problema ao caracterizar "competência"
Confusão na literatura entre "conhecimento e "competência"
Confusão entre "informação" e "conhecimento"
Surge a necessidade de definições
INFORMAÇÃO
É uma abstração informal
Não é diretamente processada em um computador
Contém semântica
Impossível processar semântica num computador
Pode em alguns casos ser transmitida por meio de dados
É objetiva-subjetiva
É descrita de uma forma objetiva
Ou captada de algo subjetivo
CONHECIMENTO
Âmbito puramente subjetivo do homem ou animal
Não pode ser inserido no computador
Não pode ser descrito
Está associado a Pragmática
Sempre relaciona-se com algo existente
Experiência direta
Puramente subjetivo
Cada um tem a vivência de algo de forma diferente
Impossível transmitir conhecimento
O que se transmite são dados
Eventualmente representando informações
COMPETÊNCIA
Capacidade de executar uma tarefa no mundo real
Atividade "física"
Exige conhecimento
Exige habilidades pessoais
É Subjetiva-objetiva
Característica puramente pessoal
Resultados verificáveis por qualquer um
LITERATURA
Y. Malhorta
O conhecimento está no usuário
Ikujiro Nonaka
"O conhecimento pode ser descrito"
Davenport e Prusack
Dados são conjuntos de fatos:
Discretos
Objetivos
Sobre eventos
"Dados tornam-se informação quando seu criador acrescenta significado"
Keith Devlin
Formulou Equações
"Informação = Dados+Significado"
"Conhecimento = Informação internalizada + Habilidade de usar a informação"
MATRIZES DE COMPETÊNCIA
Linhas representam área de conhecimento
Colunas: habilidades aplicáveis a área
Célula: grau de competência
Usada para representar competências
Usada para representar conhecimento
CAMPOS INTELECTUAIS
Necessidade de elaborar melhor caracterização para campos intelectuais
Conhecimento em alguns campos não necessita "atividade física"
Solução: há uma experiência pessoal de um "mundo" platônico
SELEÇÃO DE PROFISSIONAIS
PROMON
Células com competências minímas desejadas
Conectivo "E" para selecionar várias habilidades
PRODESP
Tela especial de seleção
Operadores de comparação
<=
=
>=
Deve-se ter em conta avaliações objetivas e subjetivas
APLICAÇÕES
Selecionar profissionais para a formação de centros de competência
Profissionais que satisfazem uma condição de seleção específica
Contagem geral de competências
Gerando perfil da empresa
Alocações de professores
Redes estaduais
Redes Municipais
IMPLEMENTAÇÕES
PROMON
Protótipo usando planilha eletrônica
Matriz Padrão
PRODESP
Sistema programado com Delphi e Oracle
Gerenciador de Banco de Dados em rede
CENTROS DE COMPETÊNCIA
Profissionais agrupados por área de conhecimento
Redução de departamentos de negócio
Vantagens
Otimização de alocação dos recursos humanos
Maior flexibilidade operacional
Intercâmbio de informação
Desvantagens
Rompimento de Integrações sociais
Instabilidade de projetos
CONCLUSÕES
Expostas caracterizações originais
Informação
Conhecimento
Competências
Seleção de Profissionais
O Computador apenas indica profissionais qualificados
Deve-se proceder entrevistas
Caso contrário, pessoas são tratadas como máquinas
Levantamentos de competência
Problemas
Necessidade de uniformizar critérios de graus de competência
Não é levado em conta a qualidade dos projetos já executados pelo profissional