Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ICT dan Tunjang Pembelajaran Awal Kanak-kanak - Coggle Diagram
ICT dan Tunjang Pembelajaran Awal Kanak-kanak
Ciri-ciri Integrasi ICT dalam P&P
Bahan ICT mesra pengguna
Bercorak interaktif
CD ada bahan sokongan seperti gambarajah
Pengajaran dapat diindividukan
Sabar dan tidak penat
Strategi mengintegrasi ICT dalam P&P
Beri peluang kepada kanak-kanak untuk berinteraksi dengan komputer
Kanak-kanak dibahagikan kepada kumpulan agar mudah untuk dinilai
Kanak-kanak lemah diberi latih tubi
Guru boleh menghubungi kanak-kanak dengan menggunakan E-mail
Ciri-ciri kanak-kanak prasekolah
Kanak-kanak 2-6 tahun peringkat pra operasi masih menggunakan deria untuk mengumpul dan membina maklumat
Pengetahuan kanak-kanak boleh dibina melalui interaksi dengan persekitaran atau bahan
Mengetahui apa yang betul dan apa yang salah dengan cara yang mudah
Perkembangan otak kanak-kanak prasekolah
Otak kiri khusus untuk penerimaan
Otak kanan khusus dalam tanggapan dan terjemahan
Umur 5 tahun otak kiri dan kanan sudah koordinasi
Teknologi (perisian sumber mengajar)
Alat/perisian elektronik
Komputer
Portal
Rakaman audio
Pakej perisian dalam cakera padat (CD)
Alat penyebaran
Komputer
Alat pemain video
Alat Multimedia
Keburukan ICT tanpa kawalan terhadap kanak-kanak
Perkembangan otak
Perkembangan fizikal terbantut
Obesiti epidemik
Kurang tidur
Penyakit mental
Keagresifan
Dimensia digital
Ketagihan
Pengeluaran radiasi
Menghadkan hubungan sosial