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Desarrollo físico en la niñez media y adolescencia
Área física
Desarrollo físico en la adolescencia
La adolescencia supone un corte profundo con la infancia abarca aproximadamente el lapso entre los once y 19 o 20 años. (Papalia et al., 2012)
Maduración sexual
Características sexuales primarias:
Desarrollo de órganos necesarios para la reproducción
Hombre
Incluyen los testículos, el pene, el escroto, las vesículas seminales y la próstata.
Mujer
Son los ovarios, las trompas de Falopio, el útero, el clítoris y la vagina.
características sexuales secundarias:
Son signos fisiológicos de la maduración sexual que no involucran de manera directa a los órganos sexuales.
En las mujeres desarrollo de las glándulas mamarias, más grasa en algunas zonas y en los hombres voz más grave,hombros anchos, músculos más desarrollados
Desarrollo físico en la niñez media
Comprende entre los seis y los once años de edad, los cambios son evidentes, se ve diferencia entre los niños de 6 y 11 años que ya va entrando a la adultez.
Talla.-
es la estatura de la persona. la estatura en hombre es de los 6 a los 11 años de 120.40 asta 154.30. y en las mujeres es de los 6 a los 11 años es de 119.60 asta 156.70 en promedio.
Área física peso.-
es muy importante para el crecimiento continuo y así no presente problemas de salud, el peso entre niños de 6 años es de 23.90 y en las niñas es de 23.40 y al llegar a los 12 años en niños es de 50.10 y en las niñas 51.70 kilogramos.
circunferencia cefálica.-
es la medición del perímetro de la cabeza desde las cejas, orejas y contorno de la cabeza.
Hidrocefalia.-
la hidrocefalia es una acumulación anormal de liquido cerebroespinal.
Microcefalia.-
tamaño inferior a la cabeza de otros niños de la misma edad.
Diámetro cefálicos.-
entre niños y niñas de 6 años de edad 52.80 y en niñas 51.50. y en niños y niñas de 12 años es de 55.60 niños y en niñas de 54.20
Circunferencia del brazo izquierdo.-
proporciona información sobre el contenido de masa muscular.
técnica de medición.-
se debe doblar el brazo en un angulo de 90 grados y mantenerlo pegado al tronco, se realiza la medición rodeando el contorno del brazo sin ejercer presión.
circunferencia del brazo izquierdo niñas
desde los 6 años hasta los 12 años 19.40 a 25.80 cm.
circunferencia del brazo izquierdo en niños
desde los 6 años hasta los 12 años de edad es de 15.10 a 25.80 cm.
Área física detención.-
Está relacionada especialmente con la hormona del crecimiento.
6 años perdida de dientes de leche. 7 años erupción de laterales. 8 años aparecen los laterales 9 años aparición de colmillos y un moral,10 años tiene colmillos, 11 años erupción de premolares superiores, 12 años falta el tercer molar.
Integración neuropsicològica.-
maduración del sistema nervioso.
Características.-
es un ordenador neuronal durante los primeros años de vida.
Mielinizaciòn.-
conducción de impulsos nerviosos.
Formación glial.-
células pequeñas y numerosas que no transmiten impulsos nerviosos.
Bioquímica cerebral.-
procesos químicos a nivel del cerebro.
Integración neuropsicològica.-
6 años evita obstáculos y corre, 7 años salta y aplaude, 8 años gira sus manos a voluntad, 9 años imita con las manos, 10 evoca dígitos al revés, 11 años reproduce la ubicación de objetos, 12 años reproduce dígitos.
*Desarrollo Motor
Según
Henry Wallon
: Hace referencia a los comportamientos motores como la capacidad de movimiento como medio de favorecer su desarrollo psicológico.
Arnol Gessell
: Afirma que la conducta motriz tiene implicaciones neurológicas, hace énfasis en que esa conducta o capacidad motriz del niño constituye el punto natural de partida de la estimulación y de la maduración.
Jean Piaget:
Afirma que la motricidad interviene en diferentes niveles en el desarrollo de las funciones cognitivas y reposan en la motricidad.
Áreas Motoras
Àrea motora gruesa
: es el área en la que podemos ver los cambios de posición del cuerpo y la capacidad : de mantener el equilibrio
Su característica es que trabajan los músculos grandes del cuerpo, permitiendo agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos.
Àrea motora fina
: Se presenta principalmente cuando el infante empieza a jugar con sus manos e intenta jugar con ellas, manipular y coger objetos de su entorno
Su característica principal es hacer pinza para agarrar los objetos grandes o pequeños, realiza presión que puede ser voluntaria, involuntaria o por contacto.
Es un proceso secuencial y continúo en el cual los seres humanos adquieren una enorme cantidad de habilidades motoras
Desarrollo motor en la niñez media
Hace un progreso constante en fuerza física y habilidades motoras son niños mas activos, mas impulsivos, impacientes y fácil de distraer.
Hitos del desarrollo en niños de educación básica de 6 a 14 años
Adolescente (6 a 14 años)
Alcanzan una estatura y peso adecuada a su edad, pueden o no seguir creciendo hasta cumplir los 18.
Los chicos empiezan a experimentar camios en se cuerpo como el cambio de voz, etc.
Las chicas experimentan cambios en su cuerpo debido al crecimiento, uno de esto puede ser la aparición de la menstruación, etc.
El reconocimiento y aceptación de sus compañeros es de vital importancia.
Entiende conceptos abstractos.
Niño en edad escolar (6 A12 años)
Empieza a adquirir destrezas para los deportes en equipo.
Comienza a perder los dientes de leche.
-Las niñas empiezan con el desarrollo de su cuerpo.
Comienzan a reconocer y darle importancia a sus compañerotexts.
Empiezan a mejorar sus destrezas para la lectura.
Desarrollo de las rutinas diarias.
Entiende y es capaz de seguir instrucciones secuenciales.
Ejemplos
Cundo en niño adolescente empieza a notar los cambios evidentes en su cuerpo como: en las chicas el crecimiento del busto, aparición de la menstruación, etc. Y en los chicos aparición del bello púbico y facial, etc. Y en ambos el amento de las hormonas.
Otro ejemplo del desarrollo que experimentan en esta tradición seria la atracción que empiezan a tener Asia el sexo opuesto y la necesidad que tienen interactuar y llevarse bien con sus compañeros.
