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Área física y motora con los hitos de desarrollo en niños de Educación…
Área física y motora con los hitos de desarrollo en niños de Educación Básica de 6 a 14 años
Motora
Coordinación y equilibrio.
Movimientos que se presentan de manera natural en el hombre como correr, saltar, caminar.
Todos los mecanismos cognitivos reposan en la motricidad.
Ejemplos
Manifiesta conciencia de la postura corporal.
Demuestra habilidad para diferenciar experiencias visuales, auditivas, táctiles y kinestésicas que el medio le brinda
Empieza a adquirir destrezas para los deportes en equipo tales como fútbol, béisbol para niños y otros deportes en equipo
Área física
Es el inicio de todo procedimiento psicológico que define el desarrollo integral del niño dando la oportunidad de alcanzar otras conductas con nuevos logros dentro del área física como el crecimiento y maduración.
Talla
Estatura, medida desde la planta del pie hasta el vértice de la cabeza.
NIÑOS: Entre los 6 y 11 años crecen cinco y siete centímetros y medio y casi duplican su peso.
NIÑAS: Conservan algo más de tejido adiposo más que los niños.
Peso
Si el peso está bajo tendrá problemas de salud, por ende su crecimiento no estará estable según su edad.
: :star:
Circunferencia cefálica
Medición del perímetro de la cabeza de un niño.
LA HIDROCEFALIA Es una acumulación anormal del líquido cerebroespinal en las cavidades cerebrales llamadas ventrículos.
MICROCEFALIA Es una malformación neonatal caracterizada por una cabeza de tamaño muy inferior a la de otros niños de la misma edad y sexo. Pueden tener convulsiones y presentar discapacidades físicas y de aprendizaje cuando crecen
Circunferencia del brazo izquierdo
Contenido de masa muscular. Específicamente en los neonatos TÉCNICA Para medir el punto medio se debe doblar el brazo en ángulo de 90° y mantenerlo pegado al tronco.
Dentición
La hormona del crecimiento, que determina cambios en la proporción de la cara.
Integración neuropsicológica
*Evidencia del grado de maduración del sistema nervioso Adquisición de procesos superiores de integración del desarrollo infantil. Regularización de funciones de atención, habituación, sueño y vigilia
.*
MIELINIZACIÓN. Mejora la velocidad de conducción de los impulsos nerviosos, lo cual permite que las reacciones sean:
Formación glacial: Las células más pequeñas y numerosas que las neuronas no transmiten el impulso nervioso, pero sirven de sostén a las neuronas.
Bioquímica cerebral:Es el estudio de todas las reacciones y procesos químicos a nivel celular del cerebro y son parte del sistema general del cuerpo.
Se limita a observar seis secuencias
Desarrollo físico en la adolescencia
Inicio de la pubertad
La adolescencia supone un corte profundo con la infancia, es como un nuevo nacimiento en el que el joven adquiere los caracteres humanos más elevados.
:check:
Capacidad de reproducción entre los 9 y 16 años marca el inicio de la adolescencia. :check:
Maduración sexual
Características sexuales en la mujer
Primarias :star:
Durante la pubertad los órganos se agrandan y maduran
Los ovarios
Las trompas de Falopio,
El útero,
El clítoris *La vagina
Segundarias :star:
Son signos fisiológicos de la maduración sexual que no involucran de manera directa a los órganos sexuales
Los senos en las mujeres
cambios en la voz
el desarrollo muscular y el crecimiento de vello: púbico, facial, axilar y corporal.
Características sexuales en el hombre
Primarias :star:
Durante la pubertad los órganos se agrandan y maduran
Los testículos el pene el escroto las vesículas seminales y la próstata
Segundarias :star:
Son signos fisiológicos de la maduración sexual que no involucran de manera directa a los órganos sexuales.
Los hombros anchos cambios de voz el desarrollo muscular y el crecimiento del vello púbico, facial, axilar y corporal.
Teorías
Henry Wallon
Estadio proyectivo (2-3 años).
Estadio sensomotor (12-14 meses)
Estadio Impulsivo (6-12 meses).
Periodo de operaciones formales (3-4 años).
Halverson
Voluntaria o por contacto
Involuntaria
Arnol Gessell
Hace énfasis en que esa conducta o capacidad motriz del niño constituye el punto natural de partida de la estimulación y de la maduración.
Conducta social
Conducta motriz
Conducta adaptativa
Conducta verbal
Determinó la necesidad de dividir la vida del ser humano en estadios.
Se presenta cuando el infante va creciendo y empieza a jugar con sus manos e intenta jugar con ellas, manipular y coger objetos de su entorno.
