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modelo de evaluacion de Hilda Taba
propuesta metodologica
parte de la investigacion de las demandas y requisitos de la cultura y la sociedad
tal análisis constituye una guía para determinar los principales objetivos de la educación, seleccionar los contenidos y decidir que tipos de actividades de aprendizaje debe considerarse
se enfoca
en las nesesidades de elavorar programas escolares basandose en una teoria que se fundamenta en las exigencias y las necesidades de la sociedad y la cultura, donde se derivan las metas y objetivos
en enseñar a los aiños a pensar
en las diferencias de los estilos de vida de la familia, en las comunidades y la relacion que existe entre las personas
introduce que toda planificación debe estar sustentada por un diagnostico de necesidades sociales
era humanista por lo que se centra en la
sociedad
formación de la persona
familia
cultura
pasos para la elaboración del curricular
diagnostico
objetivos
actividades
evaluación
permite determinar si se ha logrado los objetivos, las metas o los fines.
¿como se evalua? por medio de instrumentos
¿cuando? esta evaluacion es continua e integral
