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Protagonismo Infantil na Unidade Escolar - Coggle Diagram
Protagonismo Infantil na Unidade Escolar
Criança
Parte ativa nas decisões
Ter voz e vez
Aprendizagem significativa
Diferentes oportunidades de conhecimento
Mediação
Abordagem
Tempo e espaços que proporcionam a vivência de diferentes linguagens
Postura
Compartilhar a proposta com a comunidade
Interação com adultos e outras crianças
Professor
Organizar o tempo e o espaço
Ter empatia
Escuta ativa, atenta e afetiva
Visão observadora
Mudança de postura e abordagem
Respeitar interesses e necessidades
Estimullar as diferentes formas de experiências
Mediador