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PRINCIPALES MODELOS DE EVALUACIÓN - Coggle Diagram
PRINCIPALES MODELOS
DE EVALUACIÓN
El conocimiento y la información diferencia entre personas (Castells, 2002)
Programa sectorial de educación
Evaluación de todos los sectores.
Estándares educativos
Tognolini y Stanley (2007)., Estándares para monitorear los resultados educativos.
Crecimiento o avance de estudiantes.
Criterios claros que establecen parametros de lo que los alumnos pueden y deben saber y saber hacer en cada asignatura.
Referente sobre la calidad de la educación
Marco de referencia para la actuación de la comunidad escolar.
Diseñar tareas de evaluación o exámenes acorde a dichos estándares.
Indicadores educativos
Glass y Thomas (2005). Permiten realizar juicios de valor sobre la pertinencia del sistema educativo.
Panorama de las condiciones actuales del sistema educativo.
Interpretación de la realidad
Cuenta del progreso y los cambios.
Funsión evaluativa e informativa.
Morduchowicz, (2006)., permiten construir nuevos enfoques y espectativas
permiten la comprencion, en todo su magnitud y complegidad.
Marco de referencia
Descripción y explicación cientifica de la relaciones entre indicadores.
Expresiones de preferencias personales o políticas.
Schwandt, (2005)., los echos pueden ser debatidos y sus descripciones juzgadas como verdaderas o falsas.
Modelo teórico de evaluación
Síntesis o abstracción de un fenómeno o proceso.
Metáfora o forma de pensar la evaluación.
Madaus y Kellaghan (2000)., combinar datos obtenidos.
Recursos asignados
Aplicación de pruebas
Recolección de datos.
Construcción de evaluación
Permiten identificar elementos clave que requieren ser medidos.
Relaciones teoricas entre componentes
Tanto Payne (1994), Hancen (2005), Modelos básicos de evaluación:
Modelo de resultado.
Modelos explacativos del proceso
Modelos Economicos
Modelos de actor.
Modelos de teoría del programa.
Modelos sistémicos.
Categorias de indicadores:
Contexto
recursos
Desempeño del sistema educativo.
Calidad e la educación.
Impacto de la educación.
Monitorear y evaluar los sistemas educativos.
MONITOREAR:
Dale (1998). Recoleccion y analisisde información.
De un programa o proyecto.
Apoya de datos administrativos.
Aplicación de examen (Certificar)
Facilita la rendición de cuentas.
Education at a Glance: sistema de monitoreo en diferentes paises.
El INEE indicadores del sistema educativo nacional.
EVALUACIÓN:
Optención de datos de diferentes fuentes.
Medidas de rendimiento educativo.
GLASS y THOMAS (2005),
Certificación y acreditación.
Rendición de cuentas
Aprendizaje de la organización.