Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การศึกษาศตวรรษที่21 ศาสตร์การสอน - Coggle Diagram
การศึกษาศตวรรษที่21 ศาสตร์การสอน
ประเภทวัตถุประสงค์ทางการศึกษาในเชิงจิตวิทยา
ด้านพุทธิพิสัย
ทักษะทางคามรูเและจิตใจ
ด้านจิตพิสัย
ความรู้สึก
ด้านทักษะพิสัย
ทักษะทางมือหรือทางร่างกาย
คำกิริยา
ขยายความประเภทการคิดข้างต้น ครอบคลุมกิจกรรมในห้องเรียน
มีการนำเทคโนโลยีดิจิตอลเข้ามาใช้ในห้องเรียน
churches กล่าวว่า การเปลี่ยนแปลงห้องเรียน ครู หลักสูตรและการเรียนรู้ศตวรรษที่21 ยังไม่เพียงพอ ต้องมีการเปลี่ยนแปลงศาสตร์การสอน
churches กล่าวว่า การเปลี่ยนแปลงห้องเรียน ครู หลักสูตรและการเรียนรู้ศตวรรษที่21 ยังไม่เพียงพอ ต้องมีการเปลี่ยนแปลงศาสตร์การสอน
รูปแบบและวิธีการสอนศตวรรษที่21 องค์ประกอบสำคัญ
สร้างความรู้คล้องในการใช้สื่อ
เป๋นสหวิทยาการ
ยึดความร่วมมือ
ประเมินโปร่งใส
พัฒนาทักษะการคิด
ยึดดครงงานเป็นฐาน
ใช้การแก้ปัญหาเป็นเครื่องมือการสอน
ความรู้
กวนบวนการได้รับนรู้
การลงลึกในความรู้
การสร้างสรรค์ความรู็
เป็นการสอนที่แตกต่างจากในอดีต มุ้งให้นักเรียนสร้างสรรค์ความรู้เป็นการเรียนรู้ด้วยการกระทำ
3 กระบวนการ
ความร่วมมือ
ร่วมมือเรียนรู้เพื่อรุ้
ร่วมมือเรียนรู้เพื่อทำ
ร่วมมือเรียนรู้เพื่ออยู่ร่วมกัน
ร่วมมือเรียนรู้เพื่อที่จะเป็น
ความร่วมมือไม่จำเป็นว่าจะอยู่ในชั้นเรียน
การประเมินผล
มีเป้าหมาย
วัตถุประสงค์ชัดเจน
มีควมโปร่งใส
นักเรียนมีส่วนเกี่ยวข้องทุกขั้นตอน
การสอนในสตวรรษที่21
ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
หลักสูตร การประเมินครอบคลุม
คำนึงถึงบริบทที่เป็นจริง
เป็นสหวิทยาการ
นักเรียนมีส่วนเกี่ยวข้อง